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心急火燎的拳头哪有耐心在教室里陪他，还想利用这个时间去踢球呢，就说：
“明明挺简单的事情你偏要弄得复杂，你图个啥？脑子里是不是长虫子了？”
林海犹豫了一阵子，最后没同意，转身背着书包就要往外走。
这时拳头火了，嘴里不干不净地说：
“你小子不识抬举，穷架笼啥？街上的家教有得是，他们还巴不得愿意替我抄呢！”
说这些话林海并没有动气，可刚走到门口拳头却扔出一句恶语：
“你小子就得和你爸爸一样，找收拾才能老实！”
听了这话林海立刻发怒了，这话像一把盐撒在他痛苦的伤口上。
因为父亲问题，林海在班里本来就抬不起头，总觉得处处低人一等。
每当填写学生登记表时，思想都要反复斗争多少回，填父亲吧，怎么写？写正在劳改中？太丢人；不填吧，怎么解释？人怎么能没有父亲呢？想来想去还是填上个无业。
第二天又深怕同学看见，急忙交给了老师。
事情总是没有不透风的墙，不知是哪位老先生将他家里的情况给透露出去了。
拳头是最早知道的，今天这一轰轰，弄得全班同学全都知道了。
林海脸上挂不住劲，于是俩人三说两说就撕打起来。
刘静老师知道了事情的详细经过后，首先批评了拳头，依仗自己力气大就可以随便打人的坏作风，又批评他花钱雇人作作业的不好做法，然后说：
“每个人的家庭是不能选择的，父母的问题是父母的，不要牵连学生。
我们每个人都要对自己的行为负责。
别人有困难我们都应该伸出手来帮助，绝不应该把人家的短处当成嘲笑的对象！”
这几句话说的拳头像泄了气的皮球，站在那里一声不吱。
刘老师也批评了林海：
“你不应该助长同学的坏毛病。”
接着，她让拳头对打人这件事提出书面检讨。
老师说得句句在理，拳头无法反驳，可他挨了批评心里仍觉得不服气，将身后的书包一甩扭头就走了。
林海哭了一阵子，尽管老师为他撑了腰，但也指出他的不足，心里也感到不是滋味儿。
学生们都放学走了，方才喧闹的教室里现在变得冷冷清清的。
今天的一场小小风波令刘静老师心中一直不能平静下来。
她在思考着一个沉重的问题。
如今的社会奉行“金钱万能”
的生存法则，不仅使好多成人变为了它的牺牲品，就连孩子们也都逐渐失去了他们原有的纯洁与天真，他们也对金钱开始炫耀和膜拜了。
拳头不就是很好的例子吗？她认为这种炫耀与膜拜是虚伪的成人世界对孩子们心灵的污染。
她突然想起三十多年前，妈妈当年曾经经历过的一段往事。
那是“文革”
时期，社会上极力宣扬反动的血统论，由于妈妈家庭出身不好，在学校里被称为“黑五类狗崽子”
，处处受刁难挨打骂，别说外出串联没有资格，就连每天上学都要提心吊胆。
那种令人昏聩迷惘的时代已经一去不复返了。
她想，今天的欺贫爱富，难道不是这种反动血统论的变种吗？她认为身为教师，对这种现象的不闻不问，就如同对土地沙漠化熟视无睹一样，绝对不能让孩子们心灵被这种金钱的沙漠化而熟视无睹。
当然，她也知道，靠自己一个人的力量是微不足道的，她扭转不了这种社会畸形的变态。
但她要尽到一个教师的职责。
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