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刘协的脑子一直非常清醒，知道该怎么做。
治国人才是世界上最高级、最有价值的人才，他们不能自发产生（但是得承认：可以自学产生），必须有一套治国人才的培养体系。
太学一直保持着每届一百人的规模，绝不滥招。
治国人才虽然珍贵，但需求量很小。
历史上的蜀汉只有诸葛亮一人才算得上治国大才，但也够用了——虽然亮哥得辛苦一点。
但朝廷对太学的投入一直是非常慷慨的，最好的资源都优先供给太学。
太学培养出的人才非常抢手，往往没毕业就被各个官署瓜分完毕。
一些大企业也会砸重金来求聘太学毕业生，往往还不能如愿。
真正的治国人才肯定是德才兼备的，不爱钱的，所以毕业生们更倾向于为国效力。
当企业大到一定程度，其管理模式会有点像治国，企业越大就越像国家。
做好个体户需要力气，做好微型企业需要技术，做好小型企业需要义理，做好中型企业需要品德，做好大型企业需要天道。
太学人才正好契合了大型企业的管理需求。
————
刘协在确立三大陪都之后，也顺带宣布了将把太学迁往不周城（今兰州）的打算。
不出意外地，这一决定遭到了很多人的反对，包括不少太学的夫子。
然而太学生们却很少有不乐意的，甚至不少人还有所期待。
为什么要迁往不周？很简单，为了培养学生的军事才能。
为什么要培养太学生的军事才能？因为书和剑是王者之两翼，只会读书的人属于偏才，是不可能治理好国家的。
真正的治国大才，如诸葛亮、王猛，都是军事天才。
孔子教徒，要教所谓的六艺，也就是礼、乐、射、御、书、数（礼仪、音乐、射箭、驾车、读书、数学），其中驾车和射箭都能算成军事技能。
也就是说：孔子绝不是一个教书匠，而是一个礼乐、军事、学问都教的全能大宗师。
现在居然还有人蛐蛐孔子，你能想象你的语文、数学、体育、音乐全是一个人教的，结果放暑假时报了个驾校，向你走来的驾校教练还是那个人，你对那个人的崇拜会到什么程度？
过去，受条件所限，太学生们读书更多，但刘协也没忘了让太学生们定期参加军事科目学习。
而且，太学生们所接受的军事教育，可不等同于后世以吃苦和服从命令为目的的军训，而是实打实地以作战能力、指挥能力为目的的军事训练。
许都和汉中周边都没有大型马场，也没有大型的军事操练场地，所以不适合培养太学生们的军事能力。
但这些在不周城那边都有。
西凉兵马向来是帝国军队中的精锐，让太学生们跟着他们一起训练，自然是大有裨益的。
不周往北，便是漠南草原；往南，便是青藏高原，可以让太学生们跟着羌人或乌桓骑士学习骑术。
黄河穿城而过，甚至还能演练一下水军战术。
西北山河的雄浑苍凉，也有助于磨砺太学生们的心性。
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