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或是“信念”
之类的光明词汇，那道明目张胆的粘合过的裂痕下，是个倾倒了的“失”
。
失意、失望、失去她……
阿三是家里的第三个儿子，他的两个哥哥并非念书的料，一个去了远方打工，另一个早早地参了军，倒是在军队里有一番作为。
家里人把读书成材的希望加诸阿三身上，因为阿三从小就老实乖巧，像个模范学生。
然而进了初中，学生们学的知识变困难了，人际关系也愈来愈复杂，一心读书者不知风云气候，小团体们又乐得自娱自乐，顾不上理睬对人际关系里的风吹草动较为迟钝的前者。
于是学霸们总能恰好得以置身事外，避开了青春期可能遭遇的许多嘈杂，倒也是幸事。
阿三没有那么幸运，他自知当不了置身事外的学霸，因为自己脑子笨，怎么刻苦都只能学成个中等生，无法靠傲人的成绩填补人际交往的空白，可他又太木讷、太平凡了，在这种痞子和学霸各据一极的学校里，他是地位最可悲的“普通人”
。
从他第一次熬不过那些人的欺负针对，出钱给他们买面包时起，悲剧便悄然迈开了它的步子。
阿三成了他们的人，他渐渐发现，那些人需要一个取乐的对象，不论是谁，更无须理由，候选者们只能为了不成为倒霉的那一个而苦苦挣扎。
“那一个”
被逼得退学了，家人说那个男孩是患了抑郁症，可一间教室里的五十个人都心知肚明真正的原因。
当那位生着一副劳苦妇女的面容的母亲来取东西时，有人发出同情的叹息，同情之外，所有的人——包括施暴者和挣扎者在内，都在思考着另外的问题：下一个是谁？
年轻无知的狂欢最终酿出了恶果，那男孩回家后试图自杀，未遂，落下了残疾。
当着那位痛哭的母亲的面，校长厉声质问是谁干的，可早已走出青春时期几十年的老教育工作者，又怎知欺凌并不是一个人的罪，它甚至不是任何人的罪，它是童党效应的结果——一群平凡而并无太大恶念的人，聚合在一起相互怂恿，谁也不愿做受欺者，只好争当加害者。
欺凌者，是蜂群和蚁群。
每一只单独的蜂、每一个伶仃的蚁，都只是松散的大动物身体里的一个细胞而已，在群体中并无自由意志。
但，出事了。
蜂王和蚁王在这个时候站了出来，他们一个斩钉截铁地喊出阿三的名字，另一个比前一个还要坚定地说，“就是他！”
听口气一个比一个有主见，一个比一个，清醒又正直。
阿三是因为被诬陷而离开学校的。
他流落街头，与辍学者们终日游**在没有光的地方，不敢告诉任何亲人自己的讯息，甚至盼着他们死心，全当他已经死了或是不肖地销声匿迹。
可他又觉得自己不完全属于那里，与那些彻底麻木了的人相比，他的心脏分明还在跳动。
阿三山穷水尽了，曾经的同学来接济他，他看着那一身干净的校服，自上而下地，一直看到那人脚上的名牌球鞋。
阿三将目光转向袋子里的钱和食物，却坚决地摇头：“我不能要。”
“不是无偿的，”
富家子立刻便猜到了阿三的思虑：“我雇你。”
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