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吃完早餐，阿木突然站起来，拍了拍手上的果屑：“现在，教你爬树。”
苏晴差点被果子噎住：“什么？！
现在？！”
“晨练的一部分。”
阿木指着旁边一棵不太高的树，“这棵很适合初学者。
树干粗，枝桠低，树皮不滑。”
“我……我没说要学爬树啊！”
“你昨天说，我可以教你点丛林技能。”
阿木无辜地眨眨眼，“爬树是最基本的。”
苏晴看着那棵树，又看看阿木期待的脸，一咬牙：“好吧！
但如果你让我摔下来，我就一个月不让你进卧室！”
阿木立刻严肃起来：“不会让你摔。”
接下来的一小时，苏晴经历了人生中最滑稽又最难忘的“体育课”
。
阿木的教学方法很……独特。
第一步：认识你的树。
“拍拍它，打个招呼。”
阿木认真地说。
苏晴尴尬地拍了拍树干：“嗨……树先生？”
“不是这样。
要感受它的质地，判断它是否健康。”
阿木示范，手掌贴在树皮上，闭眼几秒，“这棵很健康，可以爬。”
第二步：脚的姿势。
“不要用脚尖，用脚掌。”
阿木脱掉自己的运动鞋做示范，“像这样，贴合树干。
对，就是这样——不对，你那是要踢它。”
苏晴第三次调整姿势，终于让阿木点头。
第三步：手的配合。
“手不是用来拉身体的，是用来平衡和辅助的。”
阿木站在她身后，手把手教，“向上移动时，脚用力，手只是轻轻借力……哎你别抓我胳膊！”
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