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生活中，人们常常感到困难无处不在，总会在出其不意时撞上，让人不堪重负。
它就像是在与人玩捉迷藏，大家总会尽力躲避它，却不知什么时候就会被它找到。
如果一个人在不经意间遭遇挫折时太过焦虑或痛苦，只会让自己的处境更为尴尬，相反，假如一个人能镇定地思考与分析，并采用幽默的方法去面对当时的形势，则有可能会获得意想不到的结局。
但丁有一次在参加教堂礼拜，不知不觉中陷入了沉思，在圣餐举起时没有跪下。
几个对他怀有敌意的人看到了这个小小错误，便立刻去跟主教告状，污蔑但丁有意亵渎神圣，要求对他进行严惩。
当时正处在中世纪，宗教占据无上的统治地位，这个罪名不是小事，因此主教很重视此事。
于是但丁被带去见主教，知道了一切指控以后，但丁为自己辩解说：“主教大人，我认为他们这是诬蔑。
那些指控我的人假如像我一样，把眼睛与心灵都朝向上帝，那么他们就不可能东张西望了。
可见在整个仪式中，这些人并不专心。”
主教听完后笑了，他认为但丁说得很对，非但没有对但丁采取惩罚措施，还夸奖了但丁一番。
但丁巧妙运用了幽默，不但争得主教的欢心，而且借势打击敌人，摆脱了困境。
说到赞美，幽默的赞美还需要注意一点，就是一定要找准切入点，否则不仅很难让对方开心，还会让人家把你当成虚伪、爱奉承之人。
《调谑编》记载了一件关于苏东坡的趣事：
北宋诗人郭祥正有一次途经杭州，把自己写的一首诗拿去给苏轼鉴赏。
可能是对诗作太过得意，郭祥正不等苏轼细看，就声情并茂地吟咏起来，感情四溢，声闻左右。
读完诗，郭祥正问苏轼：“请问，这诗能评几分？”
苏轼不假思索地说：“十分。”
郭祥正有点不敢相信，疑惑地问：“苏老师，你不要客气，我这诗真的能得十分？”
苏轼点点头说：“你刚才吟诗，七分来自读，三分来自诗，不是十分又是几分？”
从苏轼的评语来分析，郭祥正的诗恐怕并不是很好。
但是，郭祥正能如此热衷于写诗，并全心投入地加以朗读，让苏轼也不想泼他的冷水，反而想适当地赞美他一下，以示鼓励。
这种赞美自然不能太夸大其词，让郭祥正自己搞不清状况，所以苏轼给他打了个十分，但又告诉他这十分读占七分、诗占三分，使得这赞美有了一种再接再厉的鼓励意味。
生活中，假如你不得不说一些赞美话，千万不要咬紧牙关说谎，也没必要把对方吹得天花乱坠。
倒不如向苏轼学学，小小地赞美一下，更多地给予鼓励，这比乱扣“高帽”
式的赞美要受用得多。
当然，夸奖别人也不能无所顾忌，我们应该本着一颗真诚之心去夸奖别人，不要让别人觉得你言不由衷。
另外，我们夸奖的内容应该是对方所在意的，就像那位士兵称赞拿破仑不喜奉承一样，必须把话说到对方的心坎里。
比如，见到中年女性，我们可以称赞她们身材苗条、婀娜多姿；遇到老年人，我们就要称赞他们身体硬朗、精神矍铄。
赞美一定不要太生硬，要加入适当的幽默作为润滑剂。
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