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回到家之后，郁霖又将从装好的行李箱打开，之前塞进去的东西又一一拿了出来，取着取着就有点想笑，以后这样飞来飞去的日子还会有，郁霖觉得自己是个行李搬运工。
收拾好东西，他想了想，要让郁理知乖乖去幼儿园，得先搞清楚小孩为什么不愿意。
想起之前佳姐的建议，他抿了抿唇，打算先去找个心理医生咨询一下。
郁霖从来不是自信的人，比起相信自己随随便便就能把孩子养好，他更愿意到处找攻略，到处请教人。
郁理知不愿意上幼儿园肯定是有原因的，他得努力找出问题，然后解决问题。
第26章
很快，在等待新工作的间隙，郁霖开始了对郁理知的劝说，采取的步骤有很多，统称起来可以叫“劝学之幼儿园推广计划”
。
每天早晨，叔侄俩都会早早起来，整齐划一的洗漱之后，郁霖会以要复健腿部为借口，带郁理知出门晨练，练着练着，就走到了原计划考察的幼儿园附近，看见有小朋友抱着爸爸妈妈的大腿哭的惊天动地，郁霖也不会回避，反而会用开玩笑的语气说：“哇，原来还有这么多小孩，和小荔枝一样啊。”
郁理知会问他：“什么一样？”
郁霖就说：“一听见幼儿园就哭，看来这个还挺正常的，大家都不是很想上学。”
郁理知点了点头，表示非常赞同。
郁霖眼珠子一转，又佯装疑惑：“咦，不过，怎么有些小孩那么开心啊，幼儿园里有什么啊？”
郁理知个没文化的小崽子，被小叔一步步带着走，他先是接受了小孩子不喜欢幼儿园很正常这个概念，然后又逐步思考并主动观察起了幼儿园。
有时候出门会晚一点，刚好碰到幼儿园的课外活动，隔着高高矮矮的院墙，能听见老师温柔又不失活力的鼓励声音，以及小孩子们清脆悦耳带着稚气的笑声。
不用郁霖说，郁理知自己就好奇起了一件事，幼儿园真的很好玩吗？
郁霖于是跟他商量：“我们去体验一下好不好？叔叔陪你，你去上幼儿园试试看，我会陪你。”
郁理知瞬间紧张，小手紧紧捏着郁霖的手，根本不敢答应。
郁霖也不着急，开始在郁理知每日必看的动画片里夹带“私货”
，他找了几部含有幼儿园元素的动画，让郁理知在电视上看小孩子在幼儿园干什么；同时，他也会不经意讲一些关于幼儿园的故事，点到即止的讲自己当初想上幼儿园，把头塞进栏杆里，结果差点拔不出来的糗事。
幼儿园逐渐不再是陌生的、恐怖的，反而成为一个待打卡的未知乐园。
郁霖顺理成章开始进行第二步，利用短暂的分离，来治愈郁理知的分离焦虑。
他联系好了一个收费有点高的幼儿园，说好了郁理知可以去试课一天，而他随时可以出现在郁理知的视线范围。
第二天要去幼儿园，郁理知从晚上就开始不安，他人小，不知道自己在焦虑，只会围着郁霖，小猫一样绕圈，时不时抱抱郁霖的腿，偶尔还会用哭腔说话。
郁霖差点心软，觉得大不了五岁去上小班……
但他很快打消了这个念头，小孩子不是必须要上幼儿园，但前提是大人有足够的时间陪伴他。
他还需要工作赚钱，所以不能倾尽心力去培养郁理知，除了生活自理能力，他基本上没有时间再去教郁理知其他的东西。
而郁理知要拥有的学习能力、社交能力等等，都最好是从幼儿园获得。
看着眼前软乎乎的小脸，郁霖再一次下定了决心。
天一亮，他就带着郁理知出发了。
在去幼儿园的路上，郁霖补偿一样，一直在夸奖郁理知：“没想到小荔枝是这么勇敢的宝宝啊。”
郁理知仍然在紧张，小脸绷得紧紧的，但是有那么一秒，他情不自禁弯了弯唇角。
他不是骄矜的小孩，在经历过失去父母的变故之后，小小的脑袋里就开始学着懂事，学着听话。
因为对上学的抗拒，他的心事也多了很多，不止害怕上学害怕分离，也担心过小叔生气。
他这段时间并不轻松。
但小叔说他是勇敢宝宝，郁理知的心中有喜悦和勇气一起滋长。
幼儿园门口的晨检，郁理知配合的很好，他没有像别的小朋友一样，哭闹不停，他只是在老师要带他进去的时候，跟郁霖确认了一遍：“叔叔在哪里看着我？”
郁霖看向老师，老师对待这种小孩已经很有经验了，她温声道：“不用担心，你想见叔叔就能看见的。”
其实她对自己的幼儿园还挺有信心，觉得不会有让小孩子想起家长的时刻。
郁理知懵懵懂懂，跟着小朋友们一个挨一个，像小鸭子一样，排着队往前走，有人在队伍里还在哭，小身子哭的一抽一抽的。
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