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未能得逞的于归洋，只好老老实实地和池渊一起带着迪雅到海岭空地，也就是之前他带着十二条人鱼培训的地方。
“这里我熟，”
迪雅张开双臂，拥抱海水，“王，谢谢您为迪雅部落所做的一切。”
“不必客气，你喜欢就好。”
于归洋微微一笑，“今晚就安排他们过来吧。”
迪雅激动道：“没想到您这么关心我们。”
“不，”
于归洋实话实说，“是因为明天要开始布置大赛现场了。”
即便如此，迪雅还是十分满意：“我想迪雅部落的人鱼，一定非常乐意为王效劳。
不叨扰您了，我这就去召集人鱼，今晚就让他们搬过来。”
迪雅的办事效率值得放心，当天晚上，就把一半以上的族人带入了海岭。
翌日，两个部落的人鱼齐聚一堂，任凭于归洋差遣。
有了充足的人手，于归洋对布置现场的要求，也有了质的提高。
像是比赛用的石台，表面要尽可能磨平。
比赛用的贝壳牌不能是他们用过的旧牌，要统一规格，不能出现缺少哪张牌就用石子或其他贝壳代替的情况。
此外，于归洋还另外准备了一种贝壳，在贝壳里面刻上数字，作为报名人鱼的序号。
比赛的时候就按临近的三个序号为一桌进行比赛，玩的牌就是最简单的“争上游”
。
争上游的规则非常简单，而且由于每一局都只比一场，也不用记谁先出牌，就按序号最靠前的先出牌即可。
光是制定这些规则，于归洋就费了不少脑细胞。
规则是不难，难的是要让人鱼们听懂他的规则，要将中文规则转换成人鱼语言，这就比较困难了。
就比如说序号，人鱼可没有这个词语，于归洋必须解释一下序号就是贝壳里的号码才行。
好在，只要思想不滑坡，办法总比困难多。
于归洋还是凭一己之力，把规则制定了出来。
另一边，科斯老师也是殚精竭虑，努力办好他的“阿拉伯数字速成班”
。
但报名的人鱼实在太多了，于归洋只发放了三百个比赛名额，可是来听课的居然比这个数字还要多。
明明平时海里都看不出来多少人鱼，一有热闹，全都冒出来了。
于归洋好奇地问一个听课的人鱼：“你有报名贝壳牌大赛吗？”
他印象中没见过这条人鱼。
那条雌人鱼摇了摇头：“没有。”
“那你怎么还来听课？”
于归洋问。
雌人鱼嘿嘿一笑：“我之前就看到有人鱼在玩贝壳牌，我觉得很有趣，但是我看不懂。
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