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搞不好，就会有人坚持不下去，不来了的。
“这样下去，肯定学习效果也不好。”
简书枚又说。
“是的。
我也觉得这样下去不行。”
“恩，到后面，肯定就是把时间混完而已。
真能学到多少东西，可不好说。”
大家都是花了大价钱来学习的，也是渴望自己能把英语学好的。
而且大家都是打工人，挣钱不容易，平时还都工作繁重，能坚持来学习已经很不错了，如果一期学下来，还没什么效果，就没有人肯来学的了。
大家也都不想浪费了这个学费。
“那我们能不能向老师提个建议，要老师把进度放慢，每天上课的内容变少一点，并且讲的更细一些，课堂上也留多一点时间让大家做巩固训练等等。”
简书枚说出了自己的想法。
同学们纷纷讨论起来。
有人赞同：“对。
我宁愿一次少学点内容，但要真正消化。”
“我觉得多做些巩固训练，才能更好的掌握。”
“是的，上课直接练，有什么问题，老师立马能纠正，效果会更好。”
总之，她提的几点大家都认可，并且还有人提出新的要求来。
也有的同学说：“一期的时间都是早订好了的，如果按你们所说的去上课，肯定上不完啊。”
“是啊，那后面的课程内容怎么办呢？”
“上不完，就接着上啊，大不了我们再交几节课的钱呗。”
“就是，大头都花了，也不在意再多花点了。
只要有效果，我愿意多花点钱。”
“对，对。
每周跑的这么辛苦，如果还学不到东西，就太亏了。”
当然也有人反对，“我不同意，我觉得现在的学习方式也还行。”
“是啊，你们愿意多交钱，我可不愿意，我赚钱好辛苦的。”
“就是，谁的钱不是辛苦钱啊。”
……
最后，同学们分成了两个群体。
一个群体愿意多交钱，让老师改变上课的方式。
一个愿意继续这样上课。
简书枚作为提出要求的同学，自然就充当了提建议的人去找老师商量了。
当然了，她也拉了两个同学作陪，“你们和我一起去说啊，大家都愿意，老师总得考虑一下我们的意见啊。
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