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识字？像那些阿兄一样，会写自己的名字吗？好像很厉害的样子。
阿兄说要认真听小郎君讲话。
依依虽然听不懂，但小郎君好看，声音也好听。
“你们觉得，周先生、万先生、宋先生，他们厉害吗？”
赵子义问。
“厉害！”
孩子们齐声回答。
“那他们为什么厉害呢？”
“因为他们识字！”
“因为他们有学问！”
“因为他们读书！”
赵子义看向周玉三人：“你们读过圣贤书吗？”
三少年老实摇头：“没有。”
孩子们愣住了。
没读过书，怎么会这么厉害？
赵子义解释道：“他们没有像世家子弟那样闭门苦读圣贤书，但他们识字，懂数术，能丈量田地，能组织管理，会种地养殖，还能规划水渠。
读书是为了明白道理，学会独立思考，掌握生存的技能。
他们將来肯定要读更多的书，但我先让他们在实践中学习，这样以后读书时，才能理解得更深。
因为，实践才是检验真理的唯一標准！”
这番道理对孩子们来说还有些深奥，但他们模糊地感觉到，小郎君教的东西，似乎和外面传闻的“读书”
不太一样。
“听不懂没关係，先跟著三位先生好好学习识字和数术。
有任何不懂的地方，隨时可以问他们。
如果他们答不上来，就把问题记下来，我来解答。”
孩子们“美好”
的学习生涯就此拉开序幕。
而周玉、万谦、宋浩三人心中暗喜：终於来了能帮我们分担活儿的小帮手了！
八月底，前往长安的“九大金刚”
回来了三个，又带回了五十多名孩子。
於是，洗澡、换衣、登记、分组的流程再次上演。
这批新孩子里，有个特別活宝的傢伙，名叫张停风。
登记名字时，他瞪著大眼睛问宋浩：“浩阿兄，为什么我叫张停风？是不是我阿娘生我的时候风停了？”
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