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他自言自语道，
“为什么老兵厉害？
除了武艺纯熟，更重要的是他们能在尸山血海的恐怖环境中保持相对冷静。
懂得如何更合理地分配体力，甚至是如何更省力、更高效地使用兵器杀敌。
新兵蛋子上去往往是一顿猛砍猛杀，肾上腺素飆升，几下子就把力气耗光了，结果只能是任人宰割。”
想到这里，他决定拿出两个“大杀器”
。
一是在平整场地设置四百米障碍，涵盖跨越、攀爬、匍匐等多种动作，模擬战场复杂环境，极致地锤炼他们的爆发力、耐力、协调性和勇气。
二是开展山林越野跑，进一步提升他们的心肺功能和长途行军能力。
力量训练则是循序渐进的过程。
先从伏地挺身、深蹲、引体向上等徒手项目开始。
然后过渡到石锁、石担等简易器械，
最后必须进行负重行军和穿著重物进行兵器训练。
“別忘了，那身精心打造的复合甲冑可不轻，没有足够的力量和负重能力，穿上了也是活靶子。”
赵子义提醒自己。
同时，协调性的练习也要贯穿始终，身体僵硬、动作不协调，后续的高深武艺也就无从谈起。
“以上这些內容，先给我狠狠地练上一年！”
赵子义规划著名，
“不急著一上来就舞刀弄枪，先把筋骨打磨好，把纪律刻进骨子里，把体能练到极致！”
在训练之外，赵子义极其重视一件事——思想教育。
无论多忙，每次有新一批孩子被接回庄园。
他必定亲自到场，站在高处，对著下面或惶恐、或茫然的小脸，发表內容几乎一样的“迎新演讲”
。
他告诉他们在这里能吃饱穿暖，能读书识字，但也要遵守规矩，刻苦训练，未来要依靠彼此，守护他们共同的家园。
儘管每次说的內容都大同小异，甚至他自己有时都觉得有些枯燥，但赵子义一次都没有偷懒或找人替代过。
不仅如此，他还要求每个“班级”
定期上思想教育课，並且亲自编写教材、亲自授课。
他深知“党指挥枪”
的深层含义，思想上的认同和凝聚，远比武力更重要。
几次下来，他也算是切身体会到了后世老师们的不易——常年反覆讲授相似的內容，確实是一种考验耐心和热情的苦差事！
但也正是因为他这种坚持不懈、事必躬亲的態度，庄园里的所有孩子，无论先来后到，对赵子义的认同感和忠诚度都达到了一个极高的水平。
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