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我想了想：“《两只老虎》？”
习钰笑说：“刚才还说要做长大了的小孩，现在就教这么幼稚的歌？”
“我说的是以后，至少我们现在还是小孩，可以幼稚。”
我把她的手拉过来，放在琴键上。
“手指放松，别绷着。”
她的手指很细，很白，指尖圆润。
我捏着她的食指，轻轻按下一个白键。
“哆——”
“看，这是do。”
我说，“然后这边是re......”
我一个键一个键地带她认，她的手指跟着我的指引，在琴键上笨拙地移动。
“不对不对，”
我摇头，“手指要弯曲，像握鸡蛋那样......”
“这样？”
她试着调整姿势。
“对，好一点了。”
我握着她的手，带着她弹最简单的旋律。
“do——re——mi——do——”
琴声断断续续的，时快时慢，偶尔还会按错键，冒出个不和谐的音。
我忽然感觉这样也挺好。
就只是一个笨拙的老师，和一个更笨拙的学生，在一架老旧的钢琴前，弹着一首永远弹不完整的儿歌。
“哎呀！”
她又按错了，手指滑到旁边的黑键上。
“重来重来。”
她懊恼地说。
“好，重来。”
我们又试了几遍。
可直到最后，她还是没学会。
“算了算了，”
习钰泄气地靠在琴凳上，“我果然没有音乐天赋。”
这时，二当家拿着两张照片走进来。
“给。”
我接过一张。
照片里，我坐在钢琴前，手指悬在琴键上，侧脸在暖黄的光线里有些模糊。
习钰靠在我背上，闭着眼睛，睫毛上还挂着泪珠。
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