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在这种时候，我们为什么就不能像刘宽那样，即使自己有理，也应让别人三分呢?其实，有些时候给他人让出了台阶，也是为自己留下一条后路。
宽以待人，要有主动“让道”
精神，宽容让人。
在与他人交往中常常会因为对信息的意义理解不一，个性、脾气、爱好、要求的不统一，价值观念的差异就会产生矛盾或冲突，此时我们应记住这样一句话：航行中有一条公认的规则，操纵灵敏的船应该给不太灵敏的船让道。
我认为，这在人与人的关系中也是应遵循的一条规律。
因此，做一个能理解、容纳他人优点和缺点的人，才会受到他人的欢迎，相反，那些只知道对人吹毛求疵，又没完没了地批评说教的人，怎么会拥有亲密的朋友呢?人们对他只有敬而远之!
宽以待人，要将心比心，推己及人。
推已及人，是以自己为标尺，衡量自己的行为举止能否为人所接受，其依据是人同此心，心同此理，将心比心，从而理解他人，体谅他人，懂得了这点，当别人理短时就会大度地宽容他人，他人才会在自己理短时容让你，以此建立相互宽容的人脉关系网。
“难得糊涂”
是“糊涂学”
集大成者郑板桥先生的至理名言，他将此体系晋升为：“聪明难，糊涂亦难，由聪明转入糊涂更难。
放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。”
做人过于精明，无非想沾点小便宜；遇事装糊涂，也就吃点小亏。
但“吃亏是福不是祸”
，往往有出人意料的收获，“饶人不是疾，过后得便宜"，歪打正着，“吃小亏占大便宜"。
有些人只想处处占便宜，不肯吃一点亏，总是把小事当作大事处理，到后来是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”
。
批评、忠告最好使用模棱两可的语言，多用一些“好像可能”
“看来”
"大概"之类的词语，显得留有空间，语气委婉一些。
当学生在课堂上回答不出问题时，老师不宜训斥学生：“你怎么搞的?昨天你肯定没有复习!"而应当模糊地说：“看来，你好像没有认真复习，是不是?还是因为有点害怕不知该怎么说呢?”
且最好还应把批评对方的缺点、过错变成提出希望和目标，上面的话最好说成：“希望你及时复习，抓住问题的要领，争取下回做出圆满的回答好吗?"
当你约人见面时，为了表示尊重对方、显得亲和，也要用模糊语言。
比如说：“明天上午我在家，你有空就来吧!"或是说：“请您明天上午来，我在家等候您。
"如果你说得很明确：“请你明天上午9点准时到我家里来。”
会让人觉得有点强迫的感觉。
若是约请上级、长辈和异性到家里来，这样说话就更显得没有礼貌、不客气了。
由此可见，若能巧用模糊语言，将有助于经营你的朋友圈，改善你的人际关系。
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