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久而久之，王楠成了班里的"独行侠"。
本来就性格内向的王楠变得孤僻了，她上课不敢举手，遇到问题也不敢问，心情变得格外忧郁。
一个学期下来，本来成绩不错的她有好几门功课开了"红灯"。
王楠就是因为对陌生环境不熟悉、不适应而造成了不合群。
随着时间的推移，她可能会找到自己的伙伴，但是父母们不要对此不加重视，因为一般来说，这样的孩子都很内向，在环境发生改变的时候，不善于改变自己以适应环境。
我们都知道，在这个激烈竞争的社会中，不能适应环境的人，总是第一个被淘汰，因此，富养女孩，要求父母们一定要注重孩子适应性的培养。
心理卫生学家卢格说过："人类的心理适应，最重要的就是对人际关系的适应。
"孩子能否很快融入新集体与别人和睦相处，有赖于她的人际交往能力。
内向不善交际的孩子，可能因为无法与周围的人进行沟通而显得很孤单，还容易与同伴之间发生矛盾和冲突，还有一些孩子为此而产生焦虑不安的情绪，甚至出现不愿上学、怕没人跟自己玩、受人欺负等问题。
而交际能力强的孩子则能很快适应新的环境，融入集体中，与小伙伴互相学习、互相促进。
因此，父母一定要帮助自己的女儿提高交际能力。
提高女儿的交往能力，需要从身边的小事做起，从孩子出生时就要实行。
例如：让幼儿学会与他人友好和睦地相处，包括学会谦虚、有礼貌，能与小朋友分享玩具，不与小伙伴追逐斗殴等。
父母要鼓励孩子多交朋友，并为孩子创造与别的小伙伴进行合作的机会，只有共同决定大家要做的事，在别人需要帮助时，愿意给人帮助，在集体活动中学会与别人合作，共同完成任务，孩子的交际能力才能得到提高。
很多家长也喜欢把女儿带到一个集体氛围之中，但是他们并没有注意到孩子是否在与别人进行交流。
很多孩子在一起玩游戏，但他们是各玩各的，很少有交流，没有沟通与合作，孩子的交际能力同样不能建立起来，应该鼓励孩子与别人同玩一种游戏。
当然，女儿在一起游戏时，不免也会与他人发生矛盾冲突，要么是女儿喜欢人家的东西想要据为己有，要么是人家看到了她的东西，想要强行霸占，有时为了一件很普通的玩具也会抢来抢去，不分高低，甚至会打起来。
一般的父母都认为女孩子是弱者，特别是当对方是男孩时，他们就更会强化这种意识，他们喜欢伸出手帮助自己的女儿，这样的做法不利于孩子的交际能力发展，更不利于孩子的情感发展。
其实，遇到这些情况，父母不要紧张，也不要不好意思，更不要强行让一方服从另一方，处理孩子之间争抢玩具，最好的办法，就是引导孩子们相互交换玩具。
2.孩子自信或者自卑也会让她难以合群
有些孩子不与同龄人玩的原因是不自信。
比如，觉得自己比别人丑、不如其他孩子聪明等。
如果是因为这个原因，父母就要在日常生活中经常称赞孩子，让女儿发现自身的优点，帮助她建立起自信。
对于孩子的缺点，千万不要指责、讥讽，而要帮助她提高这方面的能力。
与缺乏自信相反，恃才傲物、自命不凡是另一些女孩子不合群的原因。
对于这种情况，父母就应采取和第一种孩子的教育模式相反的方法，引导孩子多注意他人优点，让她明白"三人行必有我师"的道理。
时间久了，孩子会形成积极的情感，也会变得合群了。
3.没有体会到交际的快乐
有些孩子虽然愿意和别的孩子一起玩，但是由于自私，不会关心别人，也不愿意帮助别人。
因此他们始终体会不到关爱别人的幸福感，也不知道因为自己的关心引起别人积极反应之后反馈回来的满足感，因此，她们对交往就会感觉索然无味，最后完全丧失自信心。
其实，小女孩总喜欢同其他小孩在一起玩，父母只要经常把女儿带出去，参加各种需要合作的活动，那么孩子就能与伙伴们进行良好的沟通和合作，并能够在各种接触中，建立起积极的情感。
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