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我想和张浩一组，他是班里最会做手工的，上次他做的小火车还得了奖。
我走到他面前，小声问他‘能不能跟你一组呀’，他看了看我手里的彩纸，笑着跟旁边的同学说‘你看林念的彩纸都皱了，肯定做不好贺卡’，然后其他同学都笑了……后来分组的时候，大家都两两一组，就我一个人，最后老师把我分到了张浩那组，可他全程都不跟我说话，还把胶水藏起来，我想粘树叶，都找不到胶水……”
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说到这里，林念的哭声更大了：“后来展示的时候，我们组的贺卡因为胶水没粘牢，树叶掉了下来，全班同学都笑了，张浩还说‘都怪林念，连胶水都不会用’。
从那以后，他们就不跟我玩了，课间我想跟他们一起跳皮筋，他们说‘你连手工都做不好，肯定不会跳皮筋’；中午吃饭的时候，我想跟他们坐在一起，他们就赶紧挪位置，说‘别跟他坐，会倒霉的’……妈妈，我是不是真的很没用呀？”
苏清月抱着林念的手臂紧了紧，她能感受到怀里的小身体在发抖，心里又疼又气——疼林念受了委屈不敢说，气那些孩子不懂事，用玩笑伤害了别人。
她轻轻擦去林念脸上的眼泪，看着他通红的眼睛，认真地说：“念念，这不是你的错，一点都不是。
张浩说你做的手工不好看，只是他的想法，不代表所有人都这么觉得。
你看你折的小兔子，多可爱呀，妈妈每次看到都觉得特别喜欢，还有你画的画，老师都在课堂上表扬你，这说明你很厉害，只是他们还没发现你的优点而已。”
“可是……”
林念还是有些沮丧，他从妈妈的怀里抬起头，眼睛里满是迷茫，“他们都不和我玩，我一个人好孤单。
下课的时候，我只能坐在座位上看书，看着他们在走廊上跑，我好羡慕。”
就在这时，房门被轻轻推开了，林辰走了进来。
他刚才在客厅里，隐约听到了房间里的哭声，特意在门口站了一会儿，等林念把委屈说出来。
他走到林念的另一边，蹲下身，摸了摸他的头，指尖传来柔软的触感：“念念，爸爸小时候也遇到过和你一样的情况。”
林念抬起头，惊讶地看着爸爸——在他心里，爸爸是无所不能的，会修玩具，会做手工，还会讲很多有趣的故事，他从来没想过，爸爸小时候也会遇到没人一起玩的情况。
林辰笑了笑，回忆起自己小时候的事：“爸爸上二年级的时候，比你还内向，说话声音特别小，有次老师让我回答问题，我紧张得说不出话，全班同学都笑了，从那以后，我就更不敢说话了，下课的时候也一个人坐在座位上，不敢跟同学玩。
后来有一次，班里的小明忘记带文具盒了，他到处借铅笔，没人愿意借给他，我看他急得快哭了，就把我最喜欢的那支奥特曼铅笔递给了他。
你猜怎么着？从那以后，小明每次下课都会来找我玩，还把他的漫画书借给我看，慢慢的，其他同学也愿意跟我玩了。”
他拿起桌上林念藏起来的彩纸，展开一看，是一张浅蓝色的彩纸，上面已经画好了半个小太阳：“念念，你看你多会画画，这小太阳画得多可爱。
你可以试着把你的画送给同学，或者在他们需要帮助的时候，主动帮一把——比如有同学忘记带橡皮，你可以借给他们；有同学不会折纸，你可以教他们。
真诚的人，总会被别人喜欢的。”
苏清月也附和道：“对呀念念，妈妈明天陪你一起做一些小手工，比如你最擅长的小兔子，还有秋天的贺卡，你可以带到学校送给同学，告诉他们‘这是我做的，送给你’，好不好？”
林念看着爸爸妈妈真诚的眼神，又看了看手里的彩纸，似懂非懂地点了点头。
虽然心里还是有些不确定——他怕同学会拒绝他的礼物，怕他们还是不愿意跟他玩，但他知道，爸爸妈妈不会骗他，他们是真心想帮他。
那天晚上，苏清月陪林念折了三只小兔子，一只粉色的，一只白色的，一只蓝色的，林念还在兔子的耳朵上画了小小的爱心；林辰则坐在旁边，给他们讲自己小时候和同学相处的趣事，房间里的笑声，终于又回来了。
第二天早上，林念的书包里多了一个小袋子，里面装着三只小兔子手工和一张新做的贺卡——贺卡上画着一片金黄的稻田，稻田里有几只小鸭子，还有一行歪歪扭扭的字：“希望你喜欢”
。
走在上学的路上，林念紧紧抓着书包带，心里既紧张又期待。
苏清月送他到学校门口，蹲下身帮他整理了一下衣领：“念念别怕，就算他们不喜欢也没关系，你已经很勇敢了。”
林念点了点头，背着书包走进了学校。
进教室的时候，同学们正在早读，张浩坐在他前面的位置，正拿着一本漫画书，看得津津有味。
林念走到自己的座位上，把小袋子放在桌肚里，手指反复摩挲着袋子的边缘，犹豫了半天，还是没敢把手工送出去。
课间的时候，他看到张浩和几个同学在走廊上玩弹珠，张浩的弹珠滚到了他的脚边，他赶紧弯腰捡起来，走到张浩面前，小声说：“你的弹珠掉了。”
张浩接过弹珠，看了他一眼，没说话，转身就走了。
林念站在原地，手里还残留着弹珠的温度，心里有点难过——他还以为，帮张浩捡弹珠，他会跟自己说声谢谢呢。
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