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安安立刻放下手里的碗，绿豆汤还冒着热气，他刚才只喝了两口，嘴角还沾了点汤汁。
他凑到小宇身边，小脑袋几乎要碰到小宇的肩膀，眼睛紧紧盯着小宇手里的登记本——登记本是苏清月买的，封面是蓝色的，上面写着“辰月基金公益书屋借阅登记”
，里面每一页都画着小格子，用来填借书人姓名、书名、借书日期和还书日期。
小宇握着笔，一笔一划地在格子里写着，字迹虽然不算特别工整，但很认真。
安安时不时歪着脑袋提问：“哥哥，这个日期要写清楚年、月、日吗？”
“如果有人把书弄丢了怎么办呀？”
“要是他们忘记还书了，我们要提醒吗？”
小宇耐心地一一解答，还特意放慢写字的速度，让安安能看清笔画：“对呀，日期要写清楚，这样我们就知道什么时候该催还书了。
如果书弄丢了，也不用着急，我们可以在登记本上标出来，下次再买一本就行。
忘记还书的话，我们可以给他们打电话提醒，不过爷爷奶奶们都很守信用的。”
他边说边把笔递给安安，“你试试写一个？”
安安小心翼翼地接过笔，手指因为用力而微微泛红，在小宇的指导下，慢慢写下自己的名字，虽然“安”
字的宝盖头写得有点歪，但他还是开心地举起来给小宇看：“哥哥，你看我写得好不好？”
两人的脑袋凑在一起，像极了多年的老搭档，阳光落在他们身上，把影子拉得长长的。
，！
下午两点，书屋组织“绘本故事会”
，这是每周一次的活动，以前都是苏清月或林悦当主讲人，这次安安主动举手要当“小主讲人”
，早上出门前还特意让苏清月帮他梳了个小分头，穿上了最喜欢的白色衬衫。
活动开始前，林悦帮安安把小讲台整理好，讲台上铺着粉色的桌布，还放了一个小话筒——是个玩具话筒，不过能放大声音，是林辰特意给安安买的。
安安抱着《山区的向日葵》站在小讲台上，这本书是苏清月写的，里面讲的是一颗向日葵种子被志愿者带到山区，在小朋友的照顾下长大，最后开出了大片向日葵花田的故事，插画还是林悦画的，里面的小朋友都穿着志愿者马甲。
一开始，安安有些紧张，小手紧紧抓着书脊，指节都泛白了，声音微微发颤，眼睛只敢盯着书本，不敢看台下的小朋友。
台下坐着十几个孩子，有村里的，也有跟着家长来借书的山区孩子，最小的才三岁，正抱着妈妈的胳膊，好奇地看着安安。
看到台下小朋友们期待的眼神，尤其是那个三岁的小妹妹，正对着他笑，安安慢慢放松下来。
他想起苏清月以前讲故事的样子，会模仿书中角色的语气，还会做小动作，于是他也试着抬起头，把书举高一点，模仿向日葵种子的声音，软软糯糯的：“大家好，我是一颗向日葵种子，我想去山区看看，那里有好多小朋友等着我呢！”
他一边讲，一边用手比划着，讲到向日葵发芽的时候，就把手慢慢举起来，模仿小苗生长的样子；讲到小朋友给向日葵浇水的时候，就做出端水的动作。
台下的小朋友们都看入了迷，有的还跟着他一起比划，小嘴巴里还小声附和着：“快快长大呀！”
故事讲到最后，向日葵开出了大片花田，安安的声音也变得响亮起来：“你们看，这颗向日葵种子，就像咱们基金会的爱心，飘到山里，长出了好多好多希望！
以后，我们还要把更多爱心带到山里，让更多向日葵开花！”
故事讲完，台下响起热烈的掌声，孩子们的小手拍得通红，连旁边看书的老人们也跟着鼓掌。
一个扎着羊角辫的小女孩跑上来，手里拿着一朵纸折的向日葵，花瓣是黄色的，花盘是橙色的，是她刚才听故事的时候偷偷折的。
她把纸向日葵递给安安，小声说：“安安哥哥，你讲得真好！
这朵向日葵送给你，就像故事里的一样。”
安安接过纸向日葵，小心地捧在手里，眼睛亮晶晶的，他对着小女孩鞠了个躬，虽然鞠得有点歪，但特别认真：“谢谢你，我会好好保存的！”
说完还把纸向日葵别在了自己的马甲上，黄色的花瓣在浅蓝色的马甲上格外显眼。
活动结束后，其他志愿者都忙着收拾绘本，安安却主动留下来打扫卫生。
他从墙角拿起一个小扫帚，是林辰特意给他买的迷你版，正好适合他的身高。
他弯着腰，一点一点地扫着地上的纸屑，连桌脚旁边的小碎片都不放过，扫完后还把垃圾倒进垃圾桶里，又跑去拿抹布——抹布是粉色的，上面印着小兔子，是他自己的。
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