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优良环境熏陶人
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学习环境是影响孩子学习的外部环境，是促进孩子主动建构知识意义和促进能力生成的外部条件。
主要包括物理学习环境、资源学习环境、技术学习环境和情感学习环境等部分。
孩子的模仿性很强，悄悄地观察着周围世界，环境中发生的变化常常在孩子的心灵中留下深刻的印象，潜移默化地对孩子产生影响。
小伟，男，7岁，一年级学生。
由于没有书房，小伟只能在客厅里做作业。
小伟的爸爸是个程序员，在大学里学的是电脑编程，这些年小伟爸爸的编程技术没有什么长进，玩网络游戏的技术却进步神速。
每天一下班，小伟爸爸就会蹲在客厅的电脑旁玩电脑游戏。
看着电脑画面上那些游戏角色疯狂厮打，小伟总会搬过凳子坐在爸爸身旁做起观众来，有时还非要吵着玩电脑游戏不可。
看到父子俩共同征战的场面，小伟妈妈眉头皱了起来，开始批评父子俩，小伟觉得妈妈的话句句在理，可看到爸爸如此痴迷电脑游戏，也欲罢不能，有时还会说：“爸爸可以玩，我为什么不可以玩？”
家庭是孩子生活的基地，是孩子知识消化吸收的主要场所。
良好的家庭学习环境是孩子成长的动力，可以激励孩子努力学习，促进孩子身心健康成长，有利于孩子培养良好的学习习惯和学习兴趣。
那么，家长应该如何创设孩子良好的学习环境呢？
1．营造一个专门的学习场所
家长要准备一个专门的房间让孩子安心学习，没有专门房间的话，也要为孩子准备一个学习角，安置书桌和椅子。
每当孩子在习惯的地方坐下来，便条件反射般地想到学习，产生学习动力定型。
房间装饰要简单整洁，布置舒适，电脑和电视不要放在孩子的房间里，玩具要收起来放到柜子或箱子里，以免在孩子学习的时候分散注意力；房间内空气要清新，清新的空气能够为孩子提供充足的氧气，使孩子头脑清醒，思维敏捷，光照要充足，要充分利用自然光线，自然光线不足时再辅以合适强度的人工照明，人造光源应设置在桌面的左前上方，以免在孩子的视线内产生刺目的眩光，影响孩子的视力和注意力；书桌要整洁，在学习前把书桌上与学习无关的东西都收干净，只留下学习用品、书籍、作业本等，桌椅抽屉里要备有做各门功课所需的工具：剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等，这样当孩子需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁，桌椅要高矮合适，高矮不合适的桌椅不仅会影响孩子的身体发育，使孩子形成斜肩、脊柱侧弯、驼背等畸形，而且会加速孩子疲劳，缩短学习持续时间，影响学习效果。
2．营造一个安静的学习空间
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