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我是搞建筑装璜的,也算个小老板吧,钱倒是赚了几个,但我们这种行当说到底是不上台面的,我总希望自己儿子比我有出息,找个更高档一点的饭碗。
所以,花了不少钱给他去读贵族学校。
其实我们算哪门子贵族啊,只不过硬着头皮想给小鬼开条路,让他将来日子好过一点。”
“对!
大家都是这样的想法。”
阿刚连连点头。
“你猜怎么着?小鬼头偏偏不领情,他说自己不是读书的料,连大学都不想上,想读职高学建筑装璜。
你说我上辈子造了什么孽,他竟然还要吃我这碗饭,难道真的是‘龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞’不成?”
“我想,你应该尊重他自己的选择。”
这时,听到身后传来一个声音,大家扭头一看,见是一位风度翩翩,学者模样的长者,手上还拎着一只公文包,好像是刚从外面进来。
他环顾了一下周围几个人,用温和而肯定的口吻说:“刚才你谈的情况很有典型意义。
我认为,你最好的选择是尊重孩子的选择。
也许,建筑装璜并不一定是他的天赋,也许,将来他还会转移兴趣,但至少目前,这是他的兴趣所在,你不让他去试,怎么知道他不能做出非常出色的成绩来呢?再说,你不要把他将来做的建筑装璜与你现在的建筑装璜等同起来。
职业没有高低贵贱,关键是能做到什么程度。”
长者的话说得令人信服,大家默默地点着头。
他继续说道:“而你如果不尊重他的选择,硬要走你的设计路线,只会引来很多不良后果。
比如说,他会对你产生抵触情绪,引起一系列的心理问题;他会非常厌倦,甚至痛恨你为他所做的选择,这样即使他在这方面有天赋,也不会有什么好结果。
你想,没兴趣的事情能做得好吗?”
说到这儿,大家很想与他探讨一下,只见他双手一拱说:“非常抱歉,时间不早了,我该开诊了。
有兴趣的话,待会儿我们再讨论。”
说完,他匆匆走进了设在大厅边上的一间诊室。
这时,大家才恍然大悟,这位长者竟然是这儿的咨询专家。
挂号小姐见大家用崇敬的眼光目送他进了诊室,就补充道:“他就是我们诊所的主任庄然先生!”
“真的啊?!”
大家肃然起敬。
就在大家窃窃私语的时候,庄先生又拿了一大叠印刷精美的彩色小书返身出来,交给挂号小姐,并朗声对大家说:“这儿有一份资料,其实就是一个童话故事,故事里融入了‘生态教育’的理念。
大家候诊的时候不妨随便翻翻,权作打发时间的小书,这样对你们理解‘生态教育’会很有好处的。
说不定,等你读完了也就不需要咨询了。”
挂号小姐把小书一一分发给大家。
阿崎接过来一看,简直就是一本儿童读物,封面画着夸张生动的卡通形象,好像是天鹅和野鸭,书名是《天鹅**的故事》。
阿崎深有感触地说:“这个诊所的方式真特别,大概这就是‘生态教育’的方式吧?”
“我好像也有点这种感觉。
从现在开始我们自己先接受一下‘生态教育’吧!”
候诊厅里慢慢地安静下来,大家都开始埋头翻阅《天鹅**的故事》。
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