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§引导孩子正确化解对老师的误解
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老师与孩子之间产生误会、矛盾的时候，父母应该起到一个“灭火器”
的作用，让孩子学会理解老师，避免感情用事，并与老师加强沟通，及时消除误会。
辰辰是初中二年级的一个女孩，性格很乖巧，学习成绩也不错。
有一位严厉的数学老师，一直对她很好，可是有一天上课的时候，辰辰不小心把书桌上的一本英语书碰掉在地上，辰辰连忙弯腰去捡书。
结果又不小心把另一本书也碰到了地上，教室里立刻响起了一片笑声。
数学老师紧绷着脸把辰辰叫了起来，让她回答问题，由于紧张，辰辰结巴了半天也没回答出来。
老师生气了，让辰辰离开教室。
听到教室的门“哐”
一声关上后，走廊里的辰辰惊呆了，难道自己这么令人讨厌，竟然把自己赶出教室，不让听课？自己平时又不是差等生，为什么要受到这样的惩罚？初二的女生也是大姑娘了，这种丢人的场面竟让自己撞上，辰辰痛苦地流下了眼泪，连书包都没拿便回了家，向爸爸哭诉了一切，甚至还要爸爸给她转学。
辰辰的爸爸听完女儿的哭诉，认为这个问题虽小却很严重，处理不好就会影响辰辰的学习态度。
于是考虑了一下后劝导辰辰说：“我知道你现在觉得很委屈，但爸爸还是劝你冷静一下。
你说要转学，我们先不说能否再找到一个适合你的学校，即使你真转学了，也是带着不愉快的记忆，你也会觉得很难再面对现在的同学和朋友了。
所以，逃避不是办法，我们还是来解决眼前的问题吧！
老师误解了你，你很生气，但你也要为老师着想一下，你看教室那么多人，老师又不是神，根本没办法对每个同学每一件事都处理得公平合理。
况且这个老师以前对你不是很好吗？我相信她一定不是故意针对你，说不定她现在也后悔不该对你火气那么大呢！”
辰辰终于冷静下来，可是她还是有疑虑：“可我再见她说什么呀？”
爸爸笑了：“这么聪明的女儿还不知道吗？解释啊！
误会是可以解开的。”
第二天，辰辰在走廊里遇到了数学老师，她紧张地走上前去，解释自己昨天并非故意扰乱课堂秩序，结果，老师有点儿不好意思地笑了，并承认自己确实误会辰辰了，还让辰辰放学后等一会儿，把耽误的课补上，一场误会烟消云散了。
这位父亲就成功地运用劝和的方法来化解了师生间的矛盾。
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