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有一天，卡尔·威特的一位老朋友来家做客，他看见小威特正在用蓝颜色认真地画着一个大大的、圆圆的东西。
朋友问小威特：“孩子，你画的是什么呀？”
小威特回答：“一只大苹果。”
朋友又问：“可是，你为什么要用蓝色呢？”
小威特回答：“我想应该用蓝色。”
朋友对卡尔·威特说：“老朋友，你应该教教孩子。
他想把苹果画成蓝色，你该告诉他这是不对的。”
老威特竟对朋友的“忠告”
十分惊讶，反问这位朋友：“为什么一定要告诉他该用红色呢？我认为他画得很好，说不定他以后真的会培育出蓝色的苹果呢！
至于现在的苹果是什么颜色，他吃苹果的时候自然会明白的。”
是的，父母在孩子的生命中，充当的角色不是去扼杀孩子的想象力，而是给他们自由想像的空间。
那么父母应该怎样呵护孩子的想像力，并培养孩子善于想象的习惯呢？我们有以下几点建议：
首先，扩大孩子的知识经验，增加表象储备。
创造需要原材料，没有相应的表象储备，有关的新形象是创造不出来的。
因此，作为父母应让孩子从小尽可能地接触自然、接触社会、接触人世间的万事万物，以使孩子对尽可能多的事物产生基本的认识，在未来的想像活动中，使孩子拥有更多的事物形象来参与思维过程。
其次，重视和支持孩子的游戏。
游戏是孩子的主要活动，每个孩子都喜欢游戏，在游戏中孩子的想象力能够得到很大的发展。
我们常常可以看到女孩抱着娃娃、男孩坐在小木凳上开车，这时也是他们想像最活跃的时候，他们完全忘记了自己，而沉浸在妈妈、司机的角色中。
因此，游戏时孩子玩得越好，想象力的发展也越好，父母应重视和支持孩子做游戏。
再次，讲一些孩子喜闻乐见的故事。
孩子在听故事时，想象力特别活跃，他们头脑中不断出现故事中的人物、情景，想像着以后的情节。
故事讲完了，有时孩子对结果感到满意，但有时他们不喜欢这样的结局，于是他们想像着新的结果，在这一过程中孩子的想象力得到了发展。
人类的幸福有一半以上来自想像的憧憬，人没有想像估计也不会得到幸福。
贝鲁泰斯曾经说过：“想像是人生的肉，若没有想像，人生只不过是一堆骸骨。”
凡是年幼时充分发展了想象力的人，当他遭遇不幸时也有能力体验幸福；当他陷入贫困时也有能力感受快乐。
可以说，世界上最不幸的人是不善于想像的人。
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