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§不要随便干涉孩子的兴趣
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生活中，我们往往会发现有的父母粗暴地强制孩子放弃某些兴趣、爱好，强迫孩子去做他们根本不感兴趣的事。
这类父母的做法是十分不明智的。
只要孩子的兴趣、爱好不是有害的或是不良的，我们就要加以鼓励与保护，并且尊重孩子的兴趣、爱好。
因为孩子的兴趣、爱好是引导孩子获取知识、培养能力、开发智力的有利条件。
人和人的兴趣不一样，这是我们父母所要接受的事实；孩子也有他们自己的兴趣，我们不能把我们的兴趣强加给孩子。
即使孩子的兴趣显得简单、幼稚，但是我们做父母的也不能因此而无视它的存在。
父母要对孩子的个人嗜好感兴趣。
要务必记住，孩子的兴趣之苗一旦破土而出，就一定要精心呵护，而不要让其因被“杂草”
淹没而枯萎，更不要随意破坏。
因为“兴趣是最好的老师”
，兴趣可使孩子的智能得到最大限度的、最持久的发挥。
西晋时，左思的父亲左熹一心想让儿子学书法，因而，不惜重金聘请名家来指导。
可左思对此却不感兴趣，学无所成。
接着，左熹又让儿子学琴，结果学了好长时间竟弹不出一支像样的曲子。
这时，左熹从失败中懂得了尊重孩子兴趣的重要性，他根据儿子性格内向、记忆力好、对文学有特殊偏好的特点，因材施教，让儿子学诗赋。
从而左思如鱼得水，进步神速，不出几年，写得一手漂亮文章，最终成为西晋著名的文学家。
人们对有兴趣的事情往往容易全身心地投入，最容易见成绩；反之，则难得成就。
人最可悲的是一生对什么都没有特殊兴趣与爱好，孩子最不幸的是父母凭主观意志扼杀其兴趣与爱好。
然而，生活中总有很多的父母无视孩子的兴趣与爱好，强行剥夺孩子的兴趣，其结果必然会束缚孩子的发展。
由此可见，孩子的发展应当是全面的。
父母培养孩子首先要发现孩子的特长与爱好，不要学“泥人张”
，要学“根雕家”
。
根雕家的艺术原则是发现、尊重根形的特点，然后经过艺术加工，使其特点更为突出，更为生动，最后成为精品。
孩子们需要用一种方式去释放他们的**，对于孩子的兴趣、爱好，父母应该首先选择尊重、接受，然后选择参与利用他们的兴趣爱好，这样不仅能与孩子之间有良好的关系，而且更能从中找到合适的教育方法。
首先要承认孩子有爱好的权利。
在遇到此问题的时候，做父母的就是要承认孩子可以有自己的喜爱与兴趣。
作为孩子，他们也有爱好与兴趣的权利，父母不应该随便干涉。
其次要尊重孩子的喜爱与兴趣。
在当今多彩多姿的生活里，人的个性与兴趣得到较充分的发展，有了较大的自由。
发型、服装只要不是极为怪异，音乐不是下流低级，就应该允许孩子自己选择，当然在承认与尊重的前提下，父母还是可以进行适当的引导，培养孩子高尚的趣味和情操。
当父母准备干涉孩子的兴趣、爱好之前，不妨先听听孩子的意见，尊重他的选择。
今天的父母都希望自己的孩子多才多艺，成为一个优秀的孩子。
那么，假如让孩子学，一定要仔细观察，再选择一种比较适合孩子性情及兴趣的才艺。
千万不要让孩子一下子接触得过多，或强迫孩子学习没有兴趣的东西，破坏了孩子以后学习的信心与欲望。
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