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§用训诫改变孩子不讲礼貌的习惯
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许多父母由于忽视了孩子的个人修养教育，一些孩子说脏话便成了习惯。
也许孩子口中飞出的污秽之语没有任何针对性，似乎也未给任何人造成心灵上的伤害，但脏话毕竟刺耳，会破坏一个人的形象，同时也会妨碍正常的人际交往。
试想，谁会喜欢和一个不讲礼貌、满嘴脏话的孩子成为好朋友？而这些孩子走到社会上以后，他又如何能获得别人的好感，和人良好相处呢？
其实，生活中一些父母发现孩子有不讲礼貌的习惯后，也想管教孩子，纠正孩子的坏习惯。
可他们往往因为用的方法不当，而收不到教育的效果。
东东从小在乡下爷爷家长大，直到6岁该上学了，才回到父母身边。
东东聪明伶俐，动手能力强，这让父母非常高兴，但不久他们就发现，东东是个很没礼貌的孩子，常常会出口成“脏”
。
为此，妈妈骂，爸爸打，一段时间后，东东似乎改变了这个坏习惯，父母很满意。
可有一天，老师来做家访时，告诉东东的父母，东东在学校里张口闭口都是脏话，班上大多数同学都挨过他的骂。
父母气得要命，把东东拉回来就是一阵狂风暴雨式的“教育”
，可东东始终就改不了这个习惯，东东的父母真不知怎么办好了。
我们可以理解东东父母的“恨铁不成钢”
的心情，但却不能赞同他们的做法。
打骂是最差的教育方式，这样做有什么用呢？父母打骂之后，东东就不在父母面前说脏话了，但是在学校里却变本加厉了。
父母再打骂，孩子的逆反心理就跑出来了，干脆打骂都不听了。
教育学家建议父母在这种情况下，应用训诫的手段教育孩子，训诫是一种综合教育，有批评也有教育，批评中有激励，教育中有希望，孩子并不是完全不讲道理的，批评可以让他认识到自己的错误，而教育又可以使他明白道理，改过自新。
那么，应用训诫的方法来教育不懂礼貌的孩子应该怎么做呢？
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