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这种认知习惯突出表现在不恰当的比较上。
他们习惯于用别人的优点、长处与自己比较，总觉得自己不如人。
实际上，这种比较是不平等的，怎么能拿自己的弱点与别人的优点去比较呢？这类孩子往往看不到自己的优点、长处、优势，发现不了自己的潜力。
比如，有的孩子羡慕家庭经济条件好的孩子，羡慕他们的吃喝、穿戴，却意识不到和睦的、民主的家庭气氛往往比经济条件更重要。
因而，看不到自己家庭的优势，妒忌那些家庭经济条件好的孩子。
父母应该让孩子认识到，每个人都有自己的长处，也有自己的不足。
所以作为父母，不但要正确地认识孩子，还要帮助孩子形成正确的自我认识。
孩子都喜欢受到表扬和鼓励。
适度的表扬，可以增加他的自信，促使他不断进步；如果表扬过度，就会使孩子骄傲，不能正确地进行自我评价，甚至当有人说别人好，没说他好时，他就难以接受。
比如人家取得了成就，便误以为是对自己的否定，对自己是威胁。
其实，这只不过是一种主观臆想，一个人的成功不仅要靠自己的努力，更要靠别人的帮助，荣誉既是他的也是大家的，人们给予赞美、荣誉，并没有损害自己。
而孩子之所以产生嫉妒心理，是因为他还不能全面地看问题，不能对自己和他人进行正确的评价，这就要求父母在与孩子相处的过程中，要注意让孩子正确地认识自我。
同时，教给孩子客观地看待和分析问题的方法，培养孩子分析思考问题的能力，不仅能使孩子正确地认识自己，正确地对待别人，还能使孩子的理智得到较好的发展。
在日常生活中，父母要有意识地设置环境，创造氛围，让孩子从日常的生活中，体会到“山外有山，人外有人”
，事事领先的人是没有的。
如果父母设法使自己的孩子养成分析问题、研究问题的习惯，孩子的情感就会不断丰富，心理就会日趋成熟。
这时，即使孩子对某人产生了嫉妒心理，也会很快被理智的思考所抑制。
一个真正了解自己长处、喜欢自己的孩子，是不会去嫉妒别人的，因为他有让自己引以为傲的东西，因此，要治疗孩子的嫉妒，只要帮他喜欢自己、接受自己就行了。
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