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§让孩子表达出真实感受
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孩子就像一张洁白的纸，他是不懂欺骗的。
但是在孩子成长的过程中，我们经常会看到这样的一幕：
妈妈带着4岁的小红到广场上去玩，小红看到广场上的气球非常兴奋，拉着妈妈的手在那些气球前转来转去。
妈妈见小红喜欢，就给她买了一个。
回到家后，玩了一会儿，气球就爆了。
爸爸回来时，小红向他描述气球的样子。
她将小手环成一个大圆圈，把气球的大小夸大了好几倍。
妈妈看到小红这个样子，深深地叹了口气。
是啊，孩子是不懂欺骗的，但他会在无意之中欺骗大人。
就像小红那样，明明气球很小，但她在向爸爸描述时就夸大了自己的说法。
其实，很多孩子都有小红这样的毛病。
于是，大人就认为这样的孩子是在说谎。
这究竟是不是孩子说谎的一种表现呢？答案是否定的。
孩子的这种行为，是他不能实事求是地表达自己的真情实感的一种习惯。
孩子为什么不能真实地表达自己的情感呢？这是因为孩子的知识经验不足，辨证思维的发展还不够成熟。
辨证思维是一种高级思维，必须通过系统学习，长期亲身实践才能掌握和运用。
由于孩子的生活阅历简单，辨证思维的发展不成熟，所以不善于透过纷繁复杂的现象看本质，不善于一分为二地看问题，常常是抓住一点就无限地夸大或缩小，以偏概全，轻率下结论，结果导致错误的认识。
还有就是大人的教育不当所致。
例如，孩子摔跤了，做父母的往往会说：“不要哭，一点都不疼。”
父母还会给自己的行为定性为：为了培养孩子的意志。
对于这种做法，很多人都持有异议。
摔倒的是孩子，疼不疼他最有发言权，他不疼是不会哭的。
哭泣是他真实表达情感的方式。
经过几次“一点都不疼”
的反复训练，孩子的意志并不会坚强，但也许孩子学会了怎样才会得到父母的赞赏。
慢慢地，孩子可能就不再注重自己的真实感情的表达，无意间就可能为孩子日后的成长埋下隐患。
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