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平时坐在座位上被全班同学行注目礼，周宽不觉得有什么。
刚才站在台上被几十双眼睛齐刷刷的看着，他心中也基本没波澜；
但，周宽清楚，誓师大会起码会有高三年级的八百多人，八百多双眼睛齐刷刷看着，一定会自然产生压力。
这不是在教室里跟同班同学简单分享一下，更不是去年在食堂里跟校长对话，而是当众演讲。
而且，要争取能带动听众情绪。
还要争取展现出二中学生最佳风采给某些个特别观众看！
想着这些，周宽停下了转笔的动作，在草稿纸上写了一些字：
“情绪饱满”
“情绪调动”
“神态从容”
“大方”
“镇定”
“……”
根据前世为数不多那么几次当众作报告的经历，周宽简单整理出几个要点。
再又想到眼下的实际环境。
周宽个人认为大学以前学生时代的演讲相对比较简单。
多为按部就班的念稿，又或者喊喊口号。
当然啦，即便如此，在白华二中，每年这样的机会也不多。
所以之前校长找周宽时，他都觉得是幸运降临。
仔细想想，好歹是有语文成绩托底，再有就是整体成绩也还勉强能让人满意，其实算得上是越努力越幸运。
想不到更多的要点，周宽索性不再浪费精力：“反正不管怎么说也得去适应适应发言的氛围。”
“……”
第二节课后是20分钟课间休息，周宽也没再等校长带消息，主动走进了综合办公室。
办公室里人还挺多的，有十来个老师，校长也在。
周宽自然不怯场，面带微笑礼貌招呼，径直走到校长跟前：“校长好。”
“难得你主动过来。”
校长挑了下眉，打趣了句。
周宽微微一笑，开门见山：“来麻烦校长指点迷津。”
“这次挺主动啊，我还正要找你。”
校长也坦率，反正这一来二去的接触，都建立了默契。
周宽坦言：“我脸皮厚丢脸倒不影响，怕影响学校集体形象。”
“行。”
校长笑呵呵地说，“场地安排在礼堂，你这两天有时间多去熟悉熟悉环境，也试试现场的话筒音箱。”
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