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田有粮点头琢磨，林初一若有所思。
又是阳光正好的一天，暖融融的晨光透过教室的玻璃窗，斜斜洒在摊开的课本上，连带着笔尖划过纸张的沙沙声，都透着几分寻常的惬意。
林初一正低头演算着一道数学题，指尖的笔刚落下最后一个步骤，身旁的陈希就忽然凑了过来，胳膊轻轻碰了碰她的手肘，脑袋埋得极低，温热的气息拂过耳畔，神神秘秘地小声耳语：“初一，你听说了没有？这次月考完，学校要按成绩分班了！
据说要弄两个重点班，全年级按成绩从高到低排，挑前面的直接分进去。”
这话像一颗小石子，猝不及防砸进平静的心底，漾开层层涟漪。
林初一的笔顿在草稿纸上，留下一道突兀的墨痕，她抬眼看向陈希，眼里满是错愕。
按成绩分班？还是挑前几名进重点班？这是什么操作？她脑海里瞬间闪过后世那些被诟病许久的分层教学模式，没想到如今，在这个还未太过内卷的年代，学校竟要率先开启这种模式了。
这样一来，那些成绩中游的孩子，岂不是要被无形中贴上“普通”
的标签？十几岁的少年少女，心思本就敏感，这般赤裸裸的成绩筛选，只会让所有人都绷起神经，日日活在被超越的焦虑里，满心满眼都是分数，连学习本身的乐趣，怕是都要被磨没了。
多少孩子会因此夜不能寐，会因为一次小小的失误就陷入自我怀疑，这份无端的心理压力，学校当真考虑过吗？林初一越想越觉得心里堵得慌，一股说不清道不明的无语感涌上心头。
她不是对自己的成绩没信心，凭着前世的底子和今生的努力，全年级前列的位置，她有把握稳稳占住，进重点班于她而言，不过是水到渠成的事。
可即便如此，知道这个消息的那一刻，心里还是莫名的不舒服，像被什么东西硌着，连呼吸都觉得不顺畅。
明明窗外的阳光依旧温暖，教室里的读书声也依旧朗朗，可林初一再难静下心来。
她瞥了一眼四周，同学们或低头苦读，或小声讨论题目，尚且没人知晓这个消息，那份独属于少年人的轻松与鲜活，还萦绕在教室里。
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可一旦消息成真，这份轻松，怕是要被紧张与焦灼彻底取代。
她实在想不通学校的考量，难道为了所谓的升学率，就要以牺牲孩子们的心态为代价吗？这般简单粗暴的分班方式，究竟是因材施教，还是另一种形式的揠苗助长？林初一指尖捏着笔杆顿了顿，眉梢微蹙，心里那点莫名的憋闷又沉了沉。
陈希的话还飘在耳边，教室里笔尖划过纸张的沙沙声都好像添了层紧绷的底色。
她抬眼扫了圈四周，有人依旧低头刷题浑然不觉，有人却悄悄侧耳，指尖不自觉绞着作业本，连呼吸都轻了几分。
原来这份不安，不止她有。
按成绩挑人分重点班，听着是择优，可落在心里，总觉得像被架在秤上秤，连带着平日里轻松的学习氛围，都要蒙上一层功利的薄纱。
她信自己的成绩能进重点，却腻味这种赤裸裸的筛选，十几岁的年纪，本该是为了：（）金牌保姆带教授藏书重生啦！
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