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林浩蹲下来，指着染料水面：“等布面完全吸饱染料，从浅白变成浅蓝，就可以捞出来了——大概要等半个时辰，咱们先吃块南瓜糕，等会儿回来就能看惊喜啦！”
孩子们立刻围到案台前，小手捧着南瓜糕，吃得嘴角沾着糖屑，偶尔有人把糕递到周奶奶嘴边，“周奶奶也吃！
甜的！”
周奶奶接过一小块，放在嘴里，甜糯的口感混着南瓜的清香，让她想起林正明母亲当年蒸的南瓜糕，也是这样的味道，藏着家的暖意。
孟云这时走到染谱展区，发现留言本又写满了新的内容。
最新的一页是位白发老人写的：“年轻时在林家染坊做过学徒，今天看到老染缸和染谱，像回到了几十年前。
周师傅，您还记得当年教我煮染料的日子吗？我总把苏木和蓼蓝搞混，您还笑着说‘慢慢来，染料也认人呢’。”
字迹有些颤抖，却透着浓浓的怀念，末尾还画了个小小的染缸图案。
孟云连忙把留言本递给周奶奶，周奶奶戴上老花镜，逐字逐句地读着，眼眶渐渐红了：“是老徐啊！
当年他才十五岁，跟着正明学煮染料，总把柴火添多了，把染料煮糊，还怕我骂他，偷偷把糊掉的染料倒掉，结果被正明抓了个正着。”
她拿起笔，在留言下面写道：“记得，怎么能不记得？下次来玩，咱们再煮次染料，我教你认苏木和蓼蓝，这次保证不骂你。”
半个时辰很快过去，乐乐第一个跑回小染缸边，小心翼翼地把布捞出来。
解开棉线的瞬间，孩子们都围了过来：浅蓝的布面上，印着星星点点的白纹，像撒了把碎雪，正好落在她画的梧桐花位置。
“哇！
像星星！”
乐乐举着布，兴奋地转圈，布角的染料水滴在青石板上，晕开小小的蓝圈。
其他孩子也陆续解开自己的布，有的染出了花朵纹，有的染出了条纹，连平时最调皮的男孩小宇，都捧着自己染的“条纹布”
，小声跟林浩说：“林老师，我想把这个送给奶奶，她最喜欢蓝色了。”
林浩摸了摸他的头：“真好，奶奶收到肯定会很高兴的。”
，！
“咱们把布挂在晾架上，等晾干了，就能带回家给爸爸妈妈啦！”
林浩说着，帮孩子们把布挂在临时搭的晾架上。
阳光透过天窗洒下来，落在五颜六色的布上，像挂了片小小的彩虹。
周奶奶坐在竹椅上，看着孩子们围着晾架叽叽喳喳，有的数自己布上的白纹，有的比谁的布颜色更蓝，忽然想起林正明常说的话：“染布不只是染颜色，是染心意，染岁月。”
现在她终于明白，这份“心意”
从来不是单向的——是她守着老染缸和染谱的执念，是林浩传承手艺的坚持，是孩子们眼里的好奇与欢喜，更是那些老学徒、老街坊藏在字里行间的怀念，这些心意凑在一起，才让老手艺有了活下去的力量。
临近中午，孩子们的家长陆续来接人。
乐乐的妈妈看到女儿染的布，惊喜地接过：“这是乐乐自己染的？比买的围巾还好看！”
乐乐骄傲地挺起胸脯：“是周奶奶和林老师教我的！
下次我还要来学染布，给爸爸染块手帕，上面要绣爸爸最：（）金市花开半夏重逢
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