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念云认真地听着景琛的话，点点头：“我知道了，下次我会注意的。”
林老师看着眼前这一幕，脸上露出了欣慰的笑容。
她从教这么多年，还是第一次见到这么有爱的一家人，孩子们之间互帮互助，家长也全力支持，这样的氛围，对孩子的成长再好不过了。
“好了，”
林老师拍了拍手，吸引了大家的注意力，“右手的旋律念云已经练得差不多了，现在我们来学左手的伴奏。
左手的伴奏很简单，就是重复的低音哆和咪，我们来试试看。”
她抬起左手，弹起了伴奏，低沉的音符和右手的主旋律交织在一起，形成了和谐的旋律。
“你看，左手的伴奏是为了衬托右手的主旋律，不能弹得太重，要轻一点，不然就会盖过右手的声音。”
念云聚精会神地看着，嘴里跟着念叨着左手的音符。
她学着林老师的样子，抬起左手，放在琴键上，慢慢按下琴键。
低音的哆和咪，沉稳而厚重，和右手的旋律搭配在一起，果然好听了很多。
只是她的左手和右手还不协调，弹右手的时候，左手就忘了动，弹左手的时候，右手又停了下来。
试了好几次，都没能把左右手的旋律合在一起。
念云有些着急，额头上的汗珠又冒了出来：“林老师，我怎么老是合不上啊？”
“别急，”
林老师耐心地说道，“左右手合奏，是钢琴初学者的一个难关，很多小朋友都要练很久才能掌握。
我们可以先分开练，把左手的伴奏练熟，然后再慢慢和右手合在一起，好不好？”
她陪着念云，先练了几遍左手的伴奏，等念云练熟了，再带着她一点点地合手。
“慢慢来，先弹右手的第一个音符，然后再弹左手的伴奏，不要着急，一步一步来。”
孟云也走了过来，蹲在琴凳旁边，轻声鼓励道：“对，念云，不要慌，妈妈小时候练合手的时候，也练了好几天呢。
慢慢来，你一定可以的。”
在林老师和孟云的鼓励下，念云渐渐静下心来。
她不再急于求成，而是按照老师教的方法，先弹右手的一个音符，再弹左手的伴奏，一个音符一个音符地慢慢合。
一遍、两遍、三遍……不知道练了多少次，终于，在一次尝试中，她的左右手完美地配合在了一起，《小星星》的完整旋律，从她的指尖流淌了出来。
虽然节奏还有些生涩，力度也有些不均匀，但这已经是她能做到的最好的程度了。
琴声落下的那一刻，琴室里再次响起了热烈的掌声。
星河和揽月激动地跳了起来，可云也放下了画笔，用力地鼓掌。
孟云看着女儿，眼里满是泪光，她想起了自己小时候，也是这样，在妈妈的陪伴下，一遍遍地练习，终于弹出了完整的曲子。
林老师看着念云，满意地点点头：“念云，你真的太棒了！
第一次合手就能弹成这样，真的很了不起。
接下来的几天，你要多练习，把这首《小星星》练熟，下次上课的时候，我们就可以学新的曲子了。”
念云用力地点点头，脸上露出了灿烂的笑容：“谢谢林老师，我一定会好好练的。”
时间过得飞快，不知不觉，两个小时的课程就结束了。
林老师收拾好琴箱，笑着对念云说道：“好了，今天的课就到这里了，回去要记得练习哦，不仅要练《小星星》，还要巩固我们学过的音阶。”
“我知道了，林老师，”
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