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【观测者-记录者-7】
【接触形式分析中……】
【当前情报不足，无法确定来访者性质】
【建议准备两种应对方案】
动画切换。
左边出现一个火柴人形象，周围有物理碰撞的线条图示。
【物理接触预案】
【1.防御姿态训练】
【2.环境障碍设置】
【3.紧急撤离路线规划】
右边出现另一个火柴人，周围是波浪线和问号图示。
【非物理接触预案】
【1.认知稳定训练】
【2.精神屏障构建】
【3.信息过滤机制】
动画停顿了几秒。
然后，新的画面出现：一个简笔画的小人在练习防身术，动作夸张滑稽，配字：
【附赠：防身术基础教程.gif】
千叶满点开。
动画开始播放：火柴人面对一个卡通怪物，使用了一系列看起来完全不实用的动作——比如“惊慌失措抱头蹲防式”
、“连滚带爬逃跑式”
、“大喊救命召唤邻居式”
。
最后一行字：
【注意：本教程仅为娱乐，实际效果不保证。
建议结合自身能力制定方案。
】
动画结束。
手机恢复红色壁纸，光点继续闪烁。
千叶满和神威对视。
“观测者的幽默感，”
神威评价，“一如既往地让人不安。”
“但它给了方向。”
千叶满放下手机，“物理和非物理两种可能。
我们需要准备两种预案。”
“物理方面，”
神威说，“我可以布置一些简单的防御结界。
虽然威力有限，但可以预警。”
“非物理方面……”
千叶满皱眉，“认知稳定训练是什么？”
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