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一个男孩单脚跳着，小心翼翼地保持平衡，旁边的同伴们起哄着，喊着他踩线了，他不服气，又跳了一遍。
另一群孩子围成一圈，正在玩丢手绢。
一个女孩拿着一块手绢，在圈外转圈，孩子们齐声唱着：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”
女孩把手绢悄悄放在一个男孩身后，男孩没发现，旁边的孩子忍不住笑出了声！
！
！
男孩回头一看，抓起手绢就追，女孩跑得飞快，男孩追了几圈没追上，被罚到圈中间表演节目。
他挠了挠头，背了一首唐诗，背到一半忘了词，旁边的老师提醒了一句，他才接上，背完之后红着脸跑回了自己的位置。
还有几个男孩在玩跳马。
一个男孩弯着腰当“马”
，其他男孩排着队，双手撑着他的背，双腿分开，从他的身上跳过去。
有的跳得高，落地稳稳当当；有的跳得矮，骑在了“马”
背上，引来一阵哄笑。
当“马”
的男孩被压得龇牙咧嘴，但爬起来拍拍身上的土，又弯下了腰。
苏天赐看着这一幕，鼻子有些发酸。
跳格子，跳皮筋，丢手绢，跳马。
这些游戏，都是他小时候玩过的。
那时候，他也是在这样的土操场上，穿着这样的布鞋，和这样的小伙伴们一起玩耍。
那时候，没有什么ipad，没有什么手机，没有什么游戏机，但每一天都很快乐。
没想到，在这个经济腾飞的年代，还有这么淳朴的校园，还有这么淳朴的孩子。
城市里的孩子，五六岁就抱着ipad不撒手，七八岁就打游戏打得比大人还溜，十来岁就有了自己的手机，刷短视频、看直播、追星追剧。
而这些孩子，跳皮筋的皮筋是用自行车内胎剪的，格子是用石头在地上画的，手绢就是一块普通的方布，当“马”
的男孩被压得龇牙咧嘴却乐此不疲。
梁校长当然也注意到了苏天赐脸上的表情变化。
他苦涩地笑了笑，搓了搓手，有些不好意思地说：“让各位见笑了。
咱这教学条件艰苦，孩子们也没什么娱乐设施，就这些老掉牙的游戏，一代传一代，传了几十年了。”
苏天赐摇摇头，声音有些低沉。
“梁校长，辛苦的应该是你们。
在这么艰苦的岗位上坚守着，一守就是这么多年。
这些孩子能遇到你，是他们的福气。”
梁校长被夸得有些不好意思，连连摆手。
“哎呀，苏先生，您可别这么说。
我就是个教书的，没什么本事，就是舍不得这些孩子。”
他说着，又想起了什么，转头看向那几辆停在村口的卡车，“对了，苏先生，您刚才说带来了东西？是什么东西啊？”
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