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面前，竟显得有些苍白。
他看向台上侃侃而谈的女婿，眼神复杂，既有骄傲，也有一丝难以言喻的失落与革新认知的冲击。
唐婉美眸闪亮，她发现夫君所授的“数术”
，与她所学管家算账之法截然不同，更为系统、严谨，仿佛能洞悉万物背后的数量关系。
王欣、蒯贤等人，则是在自身专业领域之外，看到了更广阔的天地，对陈阳的博学与深不可测，有了更深的认识。
课后，学员们议论纷纷，兴奋之情溢于言表。
，！
“原来如此！
我说那机器省力，竟是齿轮的缘故！”
“以后干活，再不能马虎了，得按尺寸来！”
“陈大人懂的也太多了！
简直是文曲星下凡！”
陈阳看着逐渐散去的人群，对身边的宋应星等人道：“学问之道，贵在知行合一。
理论需与实践结合。
日后课程，半日在学堂，半日在各厂实习。
尔等为师者，亦需不断学习，教学相长。”
众人皆躬身称是。
阳明学院的成立，如同一颗投入水面的巨石，在唐家庄堡激起了巨大的涟漪。
它不仅仅是一个传授技能的场所，更是在明末这片土地上，悄然播下了一颗名为“科学”
与“工业思维”
的种子。
陈阳站在学院门口，望着远处忙碌的工厂和怀中咿呀学语的孩儿，知道文明的进程，已在他手中，悄然撬动了一丝缝隙。
光虽微，却坚定地照亮着通往未知世界的路径。
陈阳深知，欲筑高台，必夯其基。
他决定，从最基础的小学知识开始，系统地重塑明朝人民的认知体系。
……陈阳在思考，现在是崇祯二年三月。
到了崇祯二年，十月。
皇太极率十万满蒙联军攻入关内，京师戒严。
崇祯皇帝急令各地兵马火速进京勤王。
时任山西巡抚的耿如杞与山西总兵张鸿功一同率领五千山西精兵，奉命入卫京师。
明朝有一个非常僵化的军事制度：军队到达驻地后，次日才能发放粮饷。
耿如杞的部队到达京师后，兵部连续三天给他们下达了不同的调防命令。
第一天：部队驻守京郊的通州，因此当天不发粮。
第二天：被调防至京师附近的昌平，按规定，在新驻地驻满一天后才能领饷，所以第二天又没发粮。
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