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。
林默把眼睛凑近扫描仪，又对着麦克风说了句“我是林默”
，系统显示“身份确认”
后，闸机才缓缓打开。
走进校园，教学楼的墙壁上贴满了各种“证件须知”
，比如“进入实验室需持‘实验操作许可证’”
“参加运动会需持‘体能达标证’”
“在食堂吃饭需刷吃饭证，并遵守‘就餐礼仪规范’（包括咀嚼时不能发出声音，餐具摆放角度需与桌面呈90度）”
。
林默的教室在三楼，他走到楼梯口，这里的扫描仪除了刷学生证，还要刷“楼层通行证”
——每个年级有固定的活动楼层，高三学生的楼层通行证只能刷3-5层（5层是图书馆和实验室），去其他楼层需要老师签字的“临时通行证明”
。
走进教室，同学们大多已经到了，每个人都在低头整理自己的证件，或者小声讨论着“最近要考什么证”
。
林默的同桌是个女生，叫苏晓，正拿着一张“课堂发言许可证”
在看，这张证允许她在课堂上举手发言，每次发言时间不得超过2分钟，且内容必须与课程相关，否则会被记“无效发言”
。
“早啊，林默。”
苏晓抬头对他笑了笑，“昨天的‘历史考证课’作业你做了吗？老师说，这次作业要引用至少三个‘确证史’的资料，还得附上‘文献来源合规证明’，否则算不合格。”
“做了。”
林默点点头，“我找了《w-73区发展史》《证务系统演变年鉴》和《公共设施建设记录》，都是‘确证史’库里的资料，应该没问题。”
“确证史”
是全证世界对历史的严格分类。
所有历史事件都被分为“确证史”
（有五种以上不同来源的证据支持，且经过“历史考证委员会”
审核通过）、“待证史”
（证据不足，但逻辑自洽，可作为研究资料，但不能写入教科书）、“伪史”
（被证伪的记录，禁止传播，传播者会被扣除100分社会适配性积分）。
上课铃响了，这节课是“证件法规课”
，老师李建国走进教室，手里拿着一本厚厚的《全证世界证件法规大全》，封面上印着金色的印章，证明这本书是“官方认证教材”
（只有持“教学资格证a级”
的老师才能使用）。
“上课前，先检查一下‘听课证’。”
李建国推了推眼镜，目光扫过全班，“请大家把听课证放在桌子右上角，我会进行抽查。
记住，没有听课证，即使坐在教室里，也视为‘无效出勤’。”
同学们纷纷把“听课证”
放在桌上，这张证是“学生证”
的附属证件，记录着每节课的出勤情况和听课状态（是否认真听讲，由教室的“行为分析系统”
自动判定）。
李建国走到讲台前，打开投影仪，屏幕上显示出今天的课题：《性别证的权利与义务》。
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