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实际上恰恰相反，电视上反复提倡的概念，其实才是理想的国度。
长姐的经历给戴琴给戴琴带来了一阵小小的冲击，她那颗敏锐又纤细的心朝四周小心翼翼地探出嫩芽，于温良之中触碰到了尖锐的刺痛。
她开始真正的思考，真正的上进是什么？
是考上一个好大学？功成名就衣锦还乡，按照父母的期盼嫁给一个符合世俗标准的人吗？
敖小陆说的“好好活着”
又意味着什么？
第一幸福是吃饱穿暖，第二幸福是有自己的爱好？爱好是什么？
信念？精神追求？
戴琴开始变得迷茫。
不知道自己喜欢做什么事，将来要成为什么样的人，所以就很羡慕敖小陆。
敖小陆好像永远都不会茫然，一直一直都在画画，哪怕画到天荒地老也会画下去。
实际上这是正常的。
大多数人十七八岁的时候都不知道将来要做什么，要么是在埋头苦学，要么是在埋头苦干，在电子厂打工……
大家都心无所定，前途未卜，和秋风吹散的蒲公英一样，渴望着落地生根的安稳。
。
但如果早早地落地生根，就会感慨，啊……我这辈子也就这样到头了。
戴琴也想不到要过什么样的生活，只是坚定了两个认知:第一，一定不能像姐姐那样。
第二:要和敖小陆在一起。
在一起？
什么样的在一起？
在同一所学校教书，一个是语文老师，一个是美术老师，周末去写生，寒暑假全国各地旅游，钓鱼摸石头那种在一起吗？
还是一起承担生活的重担，有过风风雨雨的在一起呢？
戴琴开始陷入了另一种茫然。
时间转眼即逝，来到了高二下学期。
敖小陆进了集训班，和市里其他几个学校的美术生一起集训，为一年后的联考和美术学院校考做准备。
集训的地点安排在美术馆，恰好和学校是反方向，这也就意味着敖小陆白天的文化课全都上不了。
为了让她不落下进度，戴琴认真地做了笔记，让她晚上下课记得背诵。
不仅如此，她还安排了课后练习和试卷，等到敖小陆周末休息的时候抽空检查。
敖小陆白天画素描，晚上回来还要背书，学得晕头转向苦哈哈。
以前有戴琴陪着还好说，现在没有戴琴陪着她人都学崩溃了。
持续两周之后，她实在是忍不住和戴琴发牢骚：“学不下去了，背东西实在是太无聊了，我不干了……”
有一天周末，难得碰面，戴琴陪着敖小陆一起背书，她把书一扔瘫坐在地上，就开始耍赖……
呜呜呜呜地假哭，一边哭一边抗议，说难得在一起，要玩不要学习。
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