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照您这么推论，那西游记里有点本事的妖怪，后台都挺硬？【郭老师道】那可不！
没点背景敢拦路吃唐僧？那都是带着任务下来的！
红孩儿这段，充分说明了家庭教育、学校教育与社会实践相结合的重要性。
同时也警示我们，找师父，一定得找有资源、有格局的，比如太上老君这样的！
【于老师道】好嘛，您这改神仙职业教育讲座了。
【郭老师道】所以各位观众朋友，以后教育孩子，也得学学老君，因材施教，长远规划……【于老师道】行了行了，您再讲下去，该推销炼丹培训班了。
咱这相声快成招商会了！
【郭老师道】总之，红孩儿的成功，离不开他背后的那位神秘导师——太上老君的悉心栽培！
这段鲜为人知的师承关系，是我独家研究成果……【于老师道】得，您就接着研究吧。
反正我是看出来了，您这考证功夫，比红孩儿的三昧真火还厉害，全是凭空冒烟！
【郭老师道】哎，您这话……点题了！
可惜，师父再牛b有什么用？！
红孩儿还不是问题少年！
【于老师道】问题少年？您怎么知道的？【郭老师道】昨儿我看见牛魔王了……【于老师道】又是在梦中看见的？【郭老师道】甭管梦不梦的，您看那老牛为这孩子愁得啊，牛角都快挠秃了！
【于老师道】至于吗？【郭老师道】怎么不至于？前天学校老师又请家长了。
【于老师道】神仙也兴请家长？【郭老师道】太白金星办的“天庭附属修仙小学”
，红孩儿在那儿借读。
【于老师道】怎么还借读呢？【郭老师道】本地学校不敢收啊！
火焰山小学的校长直接说了：“我们这消防等级不够。”
【于老师道】好家伙，这是行走的火灾隐患！
【郭老师道】老牛一到办公室，太白金星气得胡子直抖：“牛先生，您家孩子又闯祸了！”
【于老师道】这回又怎么了？【郭老师道】“上课玩三昧真火，把同桌哪吒的风火轮给点着了！”
【于老师道】哪吒能答应？【郭老师道】哪吒当时就哭了：“老师，他把我风火轮改造成喷火器了，现在停都停不下来！”
【于老师道】这不改装车辆嘛！
【郭老师道】太白金星说：“这还不算完，他还在体育课跟二郎神打架。”
【于老师道】为什么呀？【郭老师道】“就因为二郎神说他发型非主流！”
【于老师道】红孩儿什么发型？【郭老师道】冲天揪啊！
扎个小辫儿，多可爱。
二郎神非说是“杀马特”
，红孩儿一生气，把人家的哮天犬给烫成卷毛了。
【于老师道】好嘛，直接给狗烫头！
【郭老师道】老牛这个气啊，回家就把红孩儿叫跟前：“儿子，你能不能给爹省点心？”
【于老师道】孩子怎么说的？【郭老师道】红孩儿脖子一梗：“爹，我这叫个性发展！”
【于老师道】还挺有理。
【郭老师道】“您看我现在，学习成绩虽然不咋地，但动手能力强啊！”
【于老师道】就会放火呗？【郭老师道】“我会的可多了！
炼丹炉改造、火焰喷射器研发、高温焊接技术”
【于老师道】全跟火较劲！
：（）扒开相声马褂里面全是西游辛密
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