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以麻绳引水,效仿古人‘虹吸之法’,使其根部土壤时刻浸润。
此为人力介入,观其变数。”
最后,他的手指落在了最右边那个看起来干巴巴的陶罐上。
“而此罐,学生称之为‘逆境求存组’。
种下之后,三日内不予一滴水,观其在绝境之中,是否有求存之机变。”
院子里一时间安静极了,只有微风吹过老槐树叶的沙沙声。
赵瑞张大了嘴巴,他昨天还觉得苏铭是疯了,今天听着这“一组一组”
的说法,虽然还是不明白,但不知为何,就觉得好像……真的很厉害的样子。
周玉麟彻底愣住了。
天道、人力、逆境。
顺天、变数、机变。
这些词汇他都懂,圣贤书里都有。
可他从未想过,这些高深的概念,竟然可以用三个破陶罐和几颗豆子,如此直观地呈现出来。
这……这就是父亲口中的“大道至简”
?他一直以来苦苦思索的格物文章,总想从风雨雷电、星辰轨迹这些宏大的命题入手,却总是觉得空洞无物,难以落笔。
而眼前这个衣衫破旧的少年,却从脚下最卑微的泥土和种子里,挖出了一个全新的天地。
“你……你为何要如此做?”
周玉麟的声音,不自觉地带上了一丝颤抖。
“《大学》有云:致知在格物,物格而后知至。”
苏铭抬起头,目光清澈地看着他,“学生愚钝,不明天地风雷之大理,便只能从这一草一木之生长,一荣一枯之变化中,去窥探那万物背后的一丝‘理’。”
“一颗豆子如何破土,是理。
一片叶子为何向阳,是理。
一条根茎如何寻水,亦是理。
这万千微末之理汇聚,或可助我等……仰望大道。”
这番话,如同一道惊雷,在周玉麟的脑海中轰然炸响!
他整个人都僵在了原地,脸色一阵青一阵白,眼神里满是震撼与羞愧。
是啊!
理,在万物之中!
自己为何总是舍近求远,眼高于顶,却看不见脚下的真实?父亲骂得对,自己读的那些书,都读到狗肚子里去了!
“高!
实在是高!”
林屿在苏铭脑中兴奋地叫好,“徒儿,可以啊!
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