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因为前一天下午，娄老师特意找到黄小兰，提前给她打了“预防针”
，告诉她周天赐同学的父母为了表示感谢，也为了推广急救知识，联系了市里的媒体，第二天可能会有记者来采访她。
尽管有了心理准备，但当第二天上午课间操时间，真的看到娄老师陪着一位扛着摄像机的大哥和一位拿着话筒、气质干练又面带微笑的女记者走进教室时，黄小兰的心脏还是忍不住“怦怦”
直跳，连脚都开始微微发抖。
全班同学的目光“唰”
地一下再次聚焦在她身上，充满了好奇与兴奋。
黄小兰深吸了一口气，在心里默默给自己打气：别怕别怕，就是回答几个问题而已，娄老师说了，实话实说就好。
临走前，她回头看了一眼同学们，云汐举着小拳头，无声地冲她喊“加油”
，班长和其他同学也投来鼓励的眼神，这让她稍稍安心了些。
幸好，那位姓林的女记者非常温柔友善。
她没有选择在众目睽睽的教室里进行采访，而是体贴地向娄老师申请，借用了一间空闲的教师休息室。
她让摄像大哥先在外面等候，自己先坐下来，像朋友聊天一样，用轻松的语气和黄小兰先聊了聊学习、聊了聊来到新学校的感受，慢慢缓解她的紧张情绪。
“小兰同学，别紧张，我们就随便聊聊。”
林记者笑容和煦，“你能跟我详细说说，上周日在游乐场，当时是怎么发现周天赐同学情况不对，又是怎么想到用那种方法去救他的呢？”
黄小兰的紧张感在林记者温和的引导下渐渐消散——这位记者姐姐太专业了，简直像位知心姐姐。
她慢慢回忆着当时的场景，尽量清晰地将过程描述出来，包括自己如何判断班长是被异物卡住、如何想起书上教过的海姆立克急救法、以及实际操作时的感受。
讲到急救这个话题，她的话匣子一下子打开了，还顺势讲起了意外落水时如何自救、如何进行心脏复苏等急救知识——这得感谢上辈子刷过的那些短视频，让她学到了不少实用的救命技巧。
林记者边听边点头，适时地提出一些问题，引导她更深入地讲解各种急救方法的要点和适用情况。
黄小兰都一一回答了，讲得头头是道，连对着镜头的紧张都忘记了，还找了娄老师一起做示范，现场演示了几个关键动作。
采访进行得很顺利。
到了最后，林记者合上记录本，微笑着说：“好了，小兰，谢谢你，你说得非常棒！
有了你的这次亲身经历和详细讲解，我们的报道一定会让更多人关注和学会这些重要的急救方法。
你还有没有什么想补充的？或者有什么小心愿吗？”
黄小兰犹豫了一下，脸颊微微泛红，小声地提出了一个请求：“林记者姐姐……那个……可不可以加一些话……我想感谢我县城的老师们。”
林记者闻言先是一愣，随即露出了更加温柔和理解的笑容。
她来之前调查过，这小姑娘来自农村，能到市里读书肯定是遇到了很多贵人。
她爽快地点头答应：“当然可以啊！
这是很合理的要求。
你把名字写下来。
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