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如果我真的为了高效，为了最后被生产出来能够贴上优秀的那张合格证明，削去我所有的“瑕疵”
。
那还是人吗。
我还是那个独一无二的舒既白吗。
是否又成为了教育体制下的最合格标准却又最泯然众人的一颗螺丝钉呢。
我不想做标准件。
所以，我想保留我的这点不一样。
人总要有七情六欲。
人总得喘气。
既然无法集中注意力，那就不逼自己了。
我松开紧握的按动笔，起身离开教室，走到走廊尽头的阳台。
扶着栏杆往下望，整个操场尽收眼底。
随着年级的增长，课间操的站位在不断发生着变化，高一刚入学时是最靠近主席台的位置，随着时间的流逝，我们逐渐站到了最靠近教学楼的后侧。
这也方便在教学楼的我，看清你。
此时已经做完课间操了，教导主任在主席台上念通知，所有人百无聊赖地站着，等那句真正有用的口令。
老师前面究竟说了什么，我和站在操场上晒着大太阳的绝大部分同学一样，并不关心。
唯一清晰撞进耳朵里的，只有被广播放大响度的两个字——
“解散。”
我站在高处，看着密密麻麻的人，从批量生产的标准件，瞬间变回一个个独一无二的自己。
就这样从冷冰冰的数字变成了活生生的人。
无论是人数，还是分数。
“解散”
是很美好的口令。
这是你告诉我的。
虽然并不是单单对我说的，当时篮球场上所有人都听见了。
你朝我们发出感叹。
“你们不这样觉得吗？”
“站在方阵里整齐排列的一二三四五六七，在一声‘解散’后，四散开来。”
“整齐冷漠一致的脸，全都变成了独立的个体，截然不同，各有各的模样，各有各的目的地……”
我想，你说得对。
口令之前，大家都只是“千军万马”
的其中一子。
当“解散”
后，我们才得以窥见走在那独木桥上的是怎样鲜活的一个生命，是怎样独特的个体。
从回忆中回过神，你已经走到了教学楼楼下，即将拐进楼梯间。
每栋楼底下，都种着一株紫薇，花期正盛。
我低头朝下看，落花刚好抚过你肩头。
或许真如你所说。
但你是我这里，最鲜活独特的一个。
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