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就你一个人。
我的心脏跳了一下。
八十二
放假前倒数第三天。
上午最后一节课是班会课。
陈老师走进教室的时候，手里拿着一沓文件，表情很严肃。
她站在讲台上，环顾了一圈教室，清了清嗓子。
“同学们，马上要放暑假了。
在放假之前，我要布置一些暑假作业。”
底下传来一片哀嚎。
“安静安静，听我说完。”
陈老师拍了拍讲台，“今年的暑假作业，除了各科的书面作业之外，学校还要求大家完成一些社会实践。
这些实践作业要算入学分，每个人必须完成，不完成的话下学期开学要补。”
陈老师把文件发下来，每人一张。
我接过文件，看了一眼，眼睛顿时瞪大了。
纸上列了一长串实践作业——
一、社区志愿服务：至少完成两次社区志愿服务，每次不少于两小时，需要社区盖章，并制作PPT或视频记录服务过程。
二、职业体验：选择一种职业进行一天以上的体验，写一份职业体验报告，并制作PPT或视频展示体验内容。
三、社会调查：选择一个社会热点话题进行调查，至少采访十个人，整理调查数据，并制作PPT或视频展示调查结果。
四、环保公益活动：参加至少一次环保公益活动，如垃圾分类宣传、公园清洁等，需要活动照片和证明，并制作PPT或视频。
五、文化传承活动：了解一种传统文化（如戏曲、书法、剪纸等），学习并记录过程，制作PPT或视频展示学习成果。
六、科技创新实践：完成一个小型的科技创新项目（如编程、小发明等），记录过程并制作PPT或视频展示。
“这也太多了吧！”
坐在前排的赵宇轩第一个喊了出来。
陈老师瞪了他一眼：“安静！
这些都是学校统一要求的，不是我一个人定的。
每个同学必须完成至少四项，每一项都要有照片、文字记录和总结，还要做成PPT或者视频，开学第一周各班组织展示。”
底下炸开了锅。
“四项？我的天——”
“还要做PPT？我最讨厌做PPT了！”
“视频更麻烦，还要剪辑——”
“咱们是文科班，为什么要做科技创新实践啊？这不是为难我们吗？”
陈老师又拍了拍讲台：“安静！
我知道任务很重，所以建议大家组队完成。
每个小组三到五人，组队完成实践项目，可以分工合作。
小组内的每个成员都要参与，最后每个人都要提交一份个人总结，但实践过程和成果可以共享。”
“可以组队？太好了——”
有人松了一口气。
“组队可以，但我丑话说在前面，”
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