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我们先来看这道题……”
周远拿起笔，笔尖落在题目上，开始不疾不徐地讲解。
“看到这种s和s的组合，第一反应是什么？对，辅助角公式。”
“但是直接套公式，计算量很大，容易出错。
我们观察一下，这里的角度是2x和x，存在倍数关系。
所以，优先考虑二倍角公式……”
他的语速不快，但逻辑异常清晰，每一个步骤都讲得明明白白。
“……这样，我们就把题目转化成了关于sx的一个一元二次方程。
解出来，再反代回去，答案就出来了。”
一道复杂的压轴题，在他手里不过分钟，就被拆解得清清楚楚。
直播间的弹幕又一次炸了。
“卧槽！
还能这么解？我刚才还在硬套公式，算得头都秃了！”
“跪了跪了，这个思路太牛逼了！
周老师的脑子是什么做的？”
“妈妈问我为什么跪着看直播……听完周老师的课，我感觉我的数学还有救！”
“淦！
我们老师讲这题讲了半节课！
周老师三分钟搞定，还讲了两种思路！
这就是差距吗？”
周远没有理会弹幕的彩虹屁，讲完一种解法，他又在旁边的空白处写下了“解法二”
。
“如果考试的时候，你一时想不起来二倍角公式，别慌，我们还有pnb。”
“我们把sx都换成s（π2-x），然后利用和差化积公式……”
，！
他不仅讲题，更是在讲思维。
讲在考场上，遇到不同情况该如何应对，如何选择最优解，如何在思路卡壳时寻找突破口。
一个半小时的课程，干货满满，全程高能。
直播间的学生们听得如痴如醉，很多人甚至忘了发弹幕，只是拼命地在笔记本上记着。
“好了，今天的内容就到这里。”
周远放下笔，活动了一下有些僵硬的脖子。
“大家回去之后，一定要把今天讲的题型和思路重新梳理一遍，光听不练是假把式。”
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