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我也来！”
那年轻学子话音刚落，旁边一个身形微胖、同样二十上下的学子就迫不及待地举手，跟课堂上抢答似的，生怕慢了一步。
王明远看得直咂舌，这竞争意识，真够强的。
那胖学子得了首肯，挺了挺圆滚滚的肚子，往前一站，张口就来：
风来暗香满，凌波谁解语？
翠减愁煞人，犹向秋塘立。
芳心千丝绕，不系兰舟住。
冰魂寄月明，莫逐流萍去。
此诗一出，低语声嗡然四起！
“妙啊！”
一个头戴方巾的学子击掌赞道，“‘风来’化用‘水上桃花红欲燃’之境，却翻出新意，以‘暗香’点荷魂！
‘翠减’直追‘绿肥红瘦’之笔法，未言秋而秋意自现，更以‘愁煞人’三字，将无情物赋予离人之愁绪，真真点铁成金！”
另一人接口：“结句尤佳！
‘冰魂寄月明’喻高洁，‘莫逐流萍’警漂泊，托物言志，深得风人之旨！”
此诗借荷之荣枯，暗抒人生际遇之叹，意象虽仍偏重传统，但情思流转自然，比方才那首生硬堆砌强出太多。
就是尚未到秋季，有点强说忧愁的感觉，不过这几个用词还是很巧妙的。
他心中那本《明远诗集词汇大注》又添了几笔：冰魂喻高洁，流萍指漂泊。
“好！
那我也试试！”
一个高瘦个子的学子站了起来，声音清朗，带着点淡淡的傲气，“小弟也献丑一首。”
他踱步到湖边，目光掠过摇曳的荷花，略一沉吟，朗声道：
“曲沼浮香远，新荷带露娇。
风翻千柄绿，日映万花娆。
根植浊泥里，心通碧汉遥。
此身何所似？云外一仙标。”
此诗一出，廊下顿时安静了不少。
高瘦学子这诗明显又比胖学子的高了一个档次。
起笔“浮香远”
、“带露娇”
就抓住了荷的清新感，“风翻千柄绿，日映万花娆”
动态十足，画面鲜活。
后两联“根植浊泥里，心通碧汉遥”
暗含品格，“云外一仙标”
的比喻也算巧妙。
虽然“娆”
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