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下午的体能测试，瑟兰状态很好，测试结果对比平时在A班的训练数据，算得上是超常发挥。
学生们以为体测就是最后的项目了，结束回到侧厅沙发区，正要询问接待人员校车是否抵达的时候，被告知需要在原地等待结果。
于是体力脑力都几乎燃烧殆尽的10个小小少年在沙发上东倒西歪，互相倚靠着昏昏入睡。
瑟兰歪着身子，靠在沙发扶手上，心想：
在这等结果也好，不然回去等结果，估计会坐立……
很快，不止眼皮，意识也支撑不住了，沉沉的睡去……
体测结果统计的很快，连同上午各项测评数据，以最快的速度做成了报告单，送到了测评中心的长官办公室。
测评中心表面上位于灯塔，是因为设备和操作主要依赖灯塔的科研人员，而实际行使职权的，是一位统战中心的文职上校。
整套测评流程经过精心设计、测算、验证，宛如流水线般已经测评过无数孩子。
因此，工作人员无需汇报任何，只需递上一叠冷冰冰的表单。
待长官复核，签字确认，侧厅的那10个孩子的人生轨迹就安排好了。
这位长官翻开下属送来的文件夹，快速浏览报告单上学生们的各项得分，顺便扫一眼在得分表下方的一栏【高匹配度职业】的填写结果，整个复核过程非常迅速。
直到快翻到末尾，一张报告单的【高匹配职业】出现较为罕见的结果：审判庭。
这位长官才停顿了一下，抬眼看向表单上方的学生信息栏——学生姓名：瑟兰
再细看成绩——基因筛查：无异常
认知能力：S级
心理测评：高共情、高抗压、低风险、高服从
体能测试：A+
长官的手指在心理测评的那一栏上点了点，然后继续看完剩下的报告单，头也不抬，对送报告的下属吩咐：
“按流程安排面谈，瑟兰由我亲自面谈。”
“是，上校。”
工作人员利落回应后，便转身离开。
眯眼到睁眼不过10分钟，被叫醒时，瑟兰感觉精神无比清醒。
这个短暂的小憩非常提神，他揉了揉眼睛，跟着指引进入了一个明亮的房间，里面只摆放着一张桌子，三把椅子。
瑟兰识趣的走到只放着一把椅子的那边坐下，肩背挺直，双腿自然的屈膝，双手放在膝盖上，以非常标准的坐姿，郑重的等待测评结果。
不久，一位穿着军装的长官走了进来，身后跟着一位文职人员，两人一起在瑟兰面前落座，文职人员随即打开文件夹开始记录的样子。
瑟兰猜想，这位长官才是主要和自己对话的人，于是主动的微笑问好：
“长官您好。”
长官一进入房间，便将瑟兰的坐姿、神态扫描一遍，确实，符合“高服从”
的评价，淡淡回应：
“你好。”
长官低头翻开文件夹，漫不经心的说道：
“瑟兰，测评结果不错，我们准备将你分配到伊甸园，负责教育类工作。”
说着抬眼观察瑟兰的反应。
瑟兰对这个分配结果有过预想，并不意外，但他有一点疑惑，如果是分配到伊甸园，为什么与自己谈话的会是军官呢？
于是他大大的眼睛眨了眨，望着对面的长官，问：
“伊甸园的工作我可以胜任的，但我是否还有其他选项？”
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