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小车从斜面上滑下来的时候，有一个轮子卡了一下，实验数据全乱了。
物理老师沉默了三秒，说“我们再来一次”
，第二次还是乱的。
他说“实验允许误差”
，然后在黑板上写了一组看起来很漂亮的数据让大家抄。
历史老师把二战的时间线从头到尾捋了一遍。
1939年波兰闪击，1940年法国沦陷，1941年巴巴罗萨行动，珍珠港，斯大林格勒，诺曼底，柏林。
她的声音平稳得像一条直线，不带任何感情色彩，像在读一份已经被无数次验证过的报告。
谢燃听了大概百分之三十，剩下的时间在发呆、转笔、看窗外、偷看纪砚记笔记。
他发现纪砚记笔记的时候有一个小习惯——遇到重点内容，会用笔尾敲一下桌面。
力度很轻，轻到如果不坐在他旁边根本听不到，但节奏固定：三下，间隔一秒，不多不少。
第一次敲是“注意”
，第二次敲是“这个重要”
，第三次敲是“一定要记住”
。
这个习惯纪砚自己可能都不知道，但谢燃观察了十几年，早就刻进了条件反射里。
每次纪砚敲桌面，谢燃就知道：这个要记。
他记了。
用他那手狗爬似的字，歪歪扭扭地写在课本空白处。
有些字连他自己后来都认不出来——比如“斯大林格勒”
被他写成了“斯达林格勒”
，但意思差不多。
纪砚要是看到了，大概会说“错别字扣分”
，但谢燃不在乎，反正考试又不考拼写。
中午吃饭的时候，陆大寻又来了。
他端着餐盘在食堂里找了半天，脑袋左转右转，浅色的瞳孔在人群中扫来扫去，尾巴竖得高高的，像一面导航旗。
他终于在人海中找到了谢燃和纪砚的位置——靠窗倒数第二桌，和他们在教室的座位布局一模一样：谢燃在左，纪砚在右，中间隔着一条过道。
纪砚选了这里，不是巧合。
这是他习惯的观察位置：背靠墙，面朝大门，视野覆盖整个食堂。
从这桌看出去，能看到食堂的三个出入口、打饭窗口的队伍、以及通往二楼特色窗口的楼梯。
任何人进出食堂，都会被纳入他的视野范围。
“谢哥！
纪哥！”
陆大寻挤过来，餐盘上堆得像小山。
米饭上面盖了三个菜——红烧肉、西红柿炒蛋、炒青菜，红黄绿三种颜色摞在一起，看着就很有食欲。
他还多拿了一碗汤，紫菜蛋花汤，碗边还挂着一片紫菜，“你们怎么每次都坐这？我找了半天！”
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