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通过面试的候选人涵盖了从麻瓜研究学前课程助教、炼金术标准件制备、通讯器保养与中继检修到魁地奇飞行指导等多个岗位类别。
他们在面试后被分成不同专项小组，但所有人在第一个全勤周都必须完成由艾米本人亲自讲授的第一阶段公共课程——《非魔法环境下的安全责任、沟通权限与应急响应标准》。
课程内容是艾米从过去三年外源计划事故报告、跨域实习反馈和通讯器值班日志中提炼出来的，没有一句理论空话，每一页幻灯片背面都附有对应的事故编号和处置结果。
她在第一堂课上对着全场说：“你们将来面对的不是考卷。
是真实的人、真实的港口、真实的被麻瓜拦停在仓库门口的货车和真实的被孩子不小心碰翻在日托区地板上的挥发性清洁剂。
你们不需要完美，你们需要的是在任何情况下都知道下一步该怎么做——以及在不知道的时候知道按下通讯器的哪个键。”
台下有人低声说了句“她连培训开场白都和上次在港口验收时一样”
。
各学院的教授们根据各自学科的需求分别设计了培训考核方案。
弗立维把自己上学期从启蒙组收集来的全套节拍器数据整理成表格，要求申请魔咒学或学前音乐启蒙方向的学生在听完他的符咒韵律理论课之后，用从亚瑟送来的那批麻瓜旧收音机零件中拆下的无源铜线圈和自己在实习期间从港口带回来的旧式手摇发电机底座，设计一套可以演示声音振动如何被转化为可视信号的简易教具。
他每天下午都会准时出现在培训教室后排，用他那双刚刚还在排布启蒙组打击乐改进草图的手按着笔记本逐条核对每个小组的进展。
被他亲自批改过的设计草图总会在退回时多出几行极细的红色墨水笔记。
斯普劳特则将温室新开垦的那一小块速生白鲜种植区作为实操考核场地，要求所有申请草药学或自然认知方向的学生在夏季结束前独立完成一个从播种、记录生长曲线到最终收获标准样品的完整周期。
她在第一天把苗圃钥匙放在被太阳晒得微微发烫的长条木桌边缘，对围在旁边的一圈实习助理说：“这届新生的人数比上一届多了近两成，你们要习惯在更低师生比的条件下工作。
不过这些白鲜不会自己长成你们想要的样子，但也会原谅你们大多数错误。”
因跨物种新材料章节被纳入标准化魔药课程与学前启蒙安全认知单元，斯拉格霍恩在暑期培训期间连续好几周往返于自己在霍格沃茨地下室的储药柜和日托区新建的嗅觉辨识活动角之间。
他在整理新一批用于秋季学期启蒙组课程的无毒植物标本时，把他在退休前最后一批鼻涕虫俱乐部聚会上收到的那些不会再被用于备考的高纯度香料原样逐盒打开又重新封好，对着那批曾经被他说成“只配放进保险柜”
的旧版原精样本重新写下适合学龄前儿童辨识的对标标签，然后把其中一盒特别挑选过的留兰香叶片连同自己在去年圣诞假期前最后一次整理档案时翻出的早年备课笔记一并送到了日托区的教室里。
而在所有参加暑期培训的助理教师候选人中，最让人意外的那份申请表在截止日期当天傍晚被放在了麦格的办公桌上。
申请表是用一张从麻瓜文具店买来的标准A4纸填写的，字迹不算工整但意外地干净——每一栏都填满了，没有涂改，没有墨渍，没有像他以前交变形课论文时那样把页脚折成纸飞机。
申请岗位写着“魁地奇助理教师”
。
申请人签名栏写着“西里斯·布莱克”
。
麦格拿着这张申请表看了很久。
她教过西里斯七年变形术，从一年级那只第一次变形就成功把自己变成了一只毛茸茸的黑色大狗但拒绝任何口令的茶杯开始，到七年级最后一份论文里用标准格式但选了一个完全冷门的金属疲劳极限作为论述对象为止。
她给他写过的扣分条可以塞满半个抽屉，但她同时也在上个学期的南安普顿港口实习日志复印件上看到过埃德加在评分栏里用他的惯常措辞写下的评语：“该实习生在木料报关单的最后填核阶段表现优异。”
她把那张申请表放在里德尔和艾米面前，用一种既不像批准也不像拒绝的语调说：“他已经成年了。
他的强制型限制锁仍然在册，但他的实习成绩和这张申请表上的每一项填写记录都符合本次暑期内训的报名条件。”
西里斯的面试被安排在一周后的一个周六下午，面试官是弗立维、霍琦夫人以及作为安全顾问列席的里德尔。
他在面试时没有试图掩饰自己的过去，当霍琦夫人直截了当地问他“你的魔杖目前仍处于强制限制状态，你如何保证在指导低年级学生飞行时能应对突发的空中安全事故”
时，他沉默了片刻然后回答：“我在去年夏天没有魔杖的情况下，在港口仓库正确填完了一份木料出口报关单，并确保那批货赶在退税过期的最后半刻钟前通过了安检。
我不需要魔杖才能判断一个学生在扫帚上是否快要失去平衡——我只需要一直看着他们。
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