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入秋时，汤姆寄来张“世界班服”
的合照，全校学生穿著蓝布校服，站成棵线树的形状，最顶上的是刚入学的新生，举著绣著小蜗牛的牌子。
“这是我们的毕业仪式，”
他在信里画了个箭头，指向最底下的自己，“我现在是『树干了，要托著上面的新枝。”
二丫把合照绣进“线的家谱”
，汤姆的位置缠著根线，线的另一头连著石沟村的线树，像根结实的树干。
印度莲池的莲子熟了，胡小满把莲子分给各国游客，让他们带回去种。
“这是石沟村的种子，”
她说，“种在哪，哪就长著咱的念想。”
有个泰国游客把莲子种在了湄南河的船上，说要“让莲花开在水上，跟著船跑遍泰国”
；有个澳大利亚游客把莲子种在了牧场旁，说要“让莲花和羊群做伴，闻著草香开花”
；最有意思的是个冰岛游客，把莲子种在了温室里，说要“让石沟村的花，也见见北极光”
。
二丫把这些场景都绣进“线的家谱”
，莲子发芽的地方，都缠著根线，线的尽头连著印度莲池，像张没尽头的网。
刘大爷的针线笸箩里，新添了卷墨西哥商人寄来的龙舌兰线，硬得像细麻绳，却带著股阳光的烈。
栓柱学著用这线编“爷爷的新手环”
，编到一半线断了，孩子却不气，说“这线和非洲的树皮线一样，得和棉线拧在一起才结实”
。
他把龙舌兰线和石沟村的棉线拧成股，重新编了个手环，送给刚到的墨西哥游客，说“戴了这个，就能找到金字塔下的冰粉”
。
二丫把这只“拧在一起的手环”
绣进“线的家谱”
，断口处用金葱线补了朵小小的油菜花，像道癒合的伤疤在发光。
皮埃尔的摄影机对准了线树下落满的叶子，法国葡萄叶、印度莲叶、非洲木薯叶、尼泊尔松针，混在石沟村的槐树叶里，像堆彩色的信。
镜头里，栓柱正把这些叶子捡起来，用线串成串，掛在线树的枝椏上，说“这是给爷爷的信，让风读给他听”
。
“这是《线的森林》最温柔的镜头，”
他对著镜头喃喃，“落叶不是结束，是换种方式回家。”
二丫把这串叶子绣进“线的家谱”
，叶梗缠著根线，线的尽头繫著小蜗牛的壳，像给落叶系了个会爬的家。
周胜的“油罐邮局”
收到个最大的包裹，是墨西哥商人寄来的玛雅金字塔模型，石头缝里嵌著油罐形状的小陶器，每个陶器里都装著龙舌兰线。
“这是『金字塔油罐，”
附信里说，“让石沟村的油，也渗进玛雅的石头里。”
周胜把模型摆在展柜最显眼的地方，游客来参观，总要摸一摸油罐陶器，说“这是最老的文明和最新的朋友”
。
二丫把金字塔绣进“线的家谱”
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