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“不是这个意思。”
周狄妈妈笑了好几声。
她关上水龙头出来，远远地朝丁宣指指，轻声问连萧：“你没发现你们那个女同学一走，宣宣就踏实了吗？”
连萧跟她一块儿朝墙角看，丁宣正趴在小桌上翻绘本，耷着睫毛安安生生的，确实不闹人了。
“所以他是觉得，赵晨晨把我抢走了？”
连萧联系一下丁宣每次见到赵晨晨的反应，若有所思地问。
“可能是。”
周狄妈妈回厨房继续做饭，“你别看他们天天摇头晃脑的不说话，其实都很敏感。”
连萧有点儿明白了，仔细琢磨琢磨还是不明白。
“为什么？”
他又跟过去问，“二光也总找我，也没见他觉得我被二光抢走了。”
“好朋友的亲密，跟小情侣的亲密能一样吗？”
周狄妈妈笑着看他一眼。
“啊。”
连萧张张嘴。
“这么说也不恰当。”
周狄妈妈想了想，“他们这样的小孩，一般没什么‘抢’的概念，我觉得宣宣应该是不理解。”
“不理解什么？”
她不解释还好，一解释连萧又不理解了。
“比如你身上的衣服，”
周狄妈妈指指他的外套，“你不会去想这件衣服到底是不是你的，也不会去想，别人会不会来穿这件衣服。”
“因为它就是你的，是你的所有物，在你心里就不属于别人。”
“如果这时候突然有人来穿走你的衣服，你是不是也会不理解？”
做老师的人说话就是不一样，连萧听着周狄妈妈的话，一下就想到了大白鸭没了的那阵子，丁宣每天迷迷茫茫的样子。
鸭子没了好久他还会找，他不理解他的宝贝鸭子怎么就见不到了。
“周狄说你是宣宣的强化物，强化物这个概念，本身就具有针对性。”
周狄妈妈边切菜边继续说。
“自闭症的小孩总有自己偏执的方向，就是因为他们有自己的一套规律。”
“像我们觉得每天一日三餐，上班上课是正常规律。
那在他们的世界里，也许就觉得看鸽子画画才是最重要的。
所以我们不理解他们，他们可能也不理解我们。”
“如果突然打破他们的规律、他们熟悉的环境，就像突然打乱你的生活节奏一样，会让他们很不安。”
“这么想想，其实他们和我们也没什么不一样。
只不过他们表达不安、表达各种情绪，也是用他们独有的习惯和模式。”
“说得有点儿多了。”
周狄妈妈顿了顿，又冲连萧笑一下，“我自己一直是这么认为的。”
连萧如果不知道周妙妙的事，绝对想不到那句随口举例子般的“看鸽子”
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