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想让两人写检讨的心也歇了，毕竟这只会让他们瞎编的能力更进一步，而不是真正发自内心要改。
“好的嘞！
谢谢主任！
您辛苦了，我们爱您！”
乔叹爽快地敬了个四不像的礼，拉着尽弭跑回教学区。
到了教学区范围，上课铃声也还没响。
乔叹把尽弭拉到一边没什么人的地方，“你觉得教导主任是好人吗。”
“……是吧。”
尽弭回想了一下，感觉那个老师也就是说话凶了点，但只要不让他有话说他就会变得很温和。
“那你觉得如果我告诉他某个老师的坏事，他会去调查处理吗。”
乔叹一副想和人商量什么的样子。
所以尽弭也认真思考然后才回答：“你能知道的某个老师的坏事，作为教导主任的他应该会比你更早知道。”
“这么说教导主任也不可以相信吗？这个老师的事情，学校确实是处理过一次的。”
乔叹看上去有些失望，但他没有气馁，已然在思考下一步措施了。
“你想说的事是什么事。”
问出口后尽弭就后悔了，他几分钟前才决定少和乔叹说话，尤其是挑起话题这种事。
乔叹完全没给他后悔的机会，噼里啪啦一顿说：“根据初二初三的人说，负责我们初一的体育老师是个垃圾人，他之前趁监控坏掉，把很多女生单独叫去了器材室！
都是些家境比较一般或者瘦弱的女孩子，他会给她们各种零食，然后做一些可恶的事，并威胁她们不准出去乱说。”
“所以处理过一次指的是，有人举报过，但因为女生们否认、加上监控坏了没有证据，这件事就不了了之？”
尽弭提取关键信息后推测道。
“你太聪明了！
还是说你早就听说过了？”
乔叹发亮的眼睛满是对尽弭的欣赏，明明白白写着“这哥们一定很靠谱”
几个字。
尽弭没接下乔叹的赞美，因为他显然不太适应别人那么靠近他的脸，他们的呼吸都交错在一起。
他只想尽快说完这件事，“你的目的是举证这个体育老师？”
“对！
不能再增加受害者了，我们年级的女孩子要由我们来保护！”
乔叹眼睛里的字又变成了“正义”
。
太好懂了。
尽弭想。
可在那之前，他有别的问题，“如果你要保护的女孩子里本身就有在加害别人的人呢？”
“还是得保护。”
乔叹说完又想了想，“我知道可能这样被她们欺负的人会不舒服，但如果因为她们之间有矛盾就不让我理那些女孩子的话，那被欺负的人就换了个立场站在加害者那里了。”
“被欺负的人有资格争取自己的利益，想报复也可以理解，但限制我的行动就不对了吧？”
乔叹自己也很惊讶自己能说出让自己觉得很有道理的话，“所以最好的办法就是先让她们认错，再保护！”
“总感觉你这话说出去要被骂。”
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