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这些东西放在一起，就是一份材料。
如果验收的时候省里的人问起师资情况，这份材料就是答案。”
林薇站起来。
“金校长，验收的事我来准备。”
“你本来就要准备。
你是语文组组长。”
金立群看着林薇，像是在说一件早就确定的事，“你去进修班之前我跟你说了，等你回来，学校会有变化。”
林薇走出校长办公室的时候，王淑芬从教室里出来，手里拿着粉笔盒。
她看见林薇，点了一下头：“林老师，你的课从明天开始？”
“从明天开始。”
“那我把钥匙还你。”
王淑芬从口袋里掏出一把钥匙，放在林薇手里，“办公室的钥匙，我配了一把，你现在用这把就行。”
林薇接过钥匙，上面串着一个红色的塑料小环。
王淑芬没有多说什么，转身回了教室，门关上了。
林薇站在走廊上，看着那扇关上的门，把钥匙收进口袋里，然后走出了校门。
下午，林薇去了一趟镇上的邮电所，给刘敏打了一个电话。
电话接通的时候，刘敏的声音听起来比平时快一些。
“林老师，你看到省教育报那篇书评了？”
“还没有。
书评写了什么？”
“写的是‘一本改变教辅生态的书’。”
刘敏的声音里带着一丝笑意，“没有直接提你的名字，但提到了‘一位乡镇教师的探索’。
陈老师写的。”
陈老师。
果然是他。
林薇握着话筒，站在邮电所的柜台前。
“刘老师，陈老师怎么会想到写书评？”
“因为你的书，他看了。”
刘敏的声音停顿了一下，“他不仅看了，还拿去给他的几个学生看了。
那些学生反馈说‘这本书让他们知道怎么学了’。
所以他写了那篇书评。”
电话挂了之后，林薇把话筒放回柜台上，站在邮电所门口，看着街上的人来人往。
她站在邮电所的台阶上，低头看着自己的手——右手食指上有一块茧，是握钢笔磨出来的。
她摸了摸那块茧，像在确认它还长在那里。
然后她放下手，走下台阶，沿着石板路往学校走。
走到岔路口的时候，她停下来。
那棵老槐树底下蹲着一个人，穿着深蓝色的旧棉袄，在用树枝在地上画着什么。
她走近了才看清——是一个几何图形，辅助线画得很好，比她离开之前看到的任何一次都准。
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