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写了两个月。
改了三遍。”
“为什么不提前告诉我？”
“想等印出来再给你看。”
她抬起头看着他：“那以后写论文的时候，也要第一个给我看。”
七月初，林薇收到了省教育厅的一封信。
信上说，“国家级示范校”
的后续评估将在年底进行，届时将对学校三年来的教学成果进行一次集中验收。
如果验收通过，学校将从“示范校”
升级为“样板校”
——一个更高的层级，意味着省里会把青溪镇中心小学作为全省乡镇学校的标杆案例。
她看完信之后，给顾志刚写了一封信：“年底学校要迎接国家级示范校的复评升级。
如果你有时间，可以提前参与准备。”
七月下旬的一天傍晚，两个人走在镇外那条土路上。
夕阳把整片天空染成橘红色，田里的稻子正在抽穗，风吹过来时掀起一层又一层绿色的波浪。
顾志刚走在她旁边，步子比两年前慢了一些，像是学会了和她的步调对齐：“林薇，俺明年六月毕业。
俺回来的时候，你会不会觉得俺变了？”
“变是正常的。
不变才不正常。”
“那你会不会不习惯？”
“你走的那天，我在老樟树底下送你，我知道你会回来。”
她停下来，转过头看着他，“现在我知道你会带着什么回来——一篇论文、一张毕业证、一个可以教更多学生的自己。
这些不会让人不习惯。”
八月中旬，暑假快结束了。
顾志刚在回省城之前，帮林薇整理了学校下半年迎评工作的框架方案，框架分成了四个部分：教学成果汇总、学生发展数据、教师队伍建设、特色项目展示。
他写完最后一页的时候，把方案放在她桌上：“这些是俺能想到的。
如果有漏掉的部分，你加上去。
等年底评估之前，俺再回来看一遍。”
“你不用专门回来。
评估的事我能处理。”
“俺会回来的。”
九月初，新学期开学了。
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