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米多在后面说了一声。
白畅回过头来，眼神有点意外：“你听到了？”
“听了一整段。”
米多把笔放下，靠在椅背上，“最后那个版本比前面好很多，断句干净了。”
白畅看着他，眼睛里的意外变成了某种不确定。
就好像他在判断米多这句话是认真的还是在调侃他。
“你对主持也懂？”
他问。
“不懂。”
米多诚实地说，“但我知道什么好听什么不好听。
刚才那个，好听。”
白畅沉默了片刻，然后说了一句让米多意外的话：“那你再帮我听一遍。”
他把稿子递过来，米多接过去。
那是一张A4打印纸，上面用荧光笔划了好几道，有些句子旁边写着密密麻麻的批注，全是关于断句和重音的标记。
白畅的字迹比大多数男生都工整，但也是那种典型的艺术生字体——笔画偏瘦，转折的地方有棱角。
白畅转过身去，重新开始念。
这次他念的音量比刚才大了一点点，刚好够米多一个人听到。
念完一遍，他回头问：“怎么样？”
“第三段开头那句可以再慢一点，‘今晚我们齐聚在这里’——‘齐聚’两个字稍微拉长一点试试。”
白畅重复了一遍，按他说的把“齐聚”
拉长。
然后他自己点了点头，嘴角微微弯了一下。
那个笑很小，但比周一站在方阵里那个可能存在的笑明确多了。
“有道理。”
他说，然后在稿子上又写了一行字。
晚自习铃响的时候，白畅站起来收拾东西。
他把稿子仔细地折好放进口袋，然后转过身来，对米多说了三个字。
“谢了。”
米多抬起头。
这是白畅第一次正经地对他说谢谢——不是借橡皮还橡皮那种顺手的事，是认真地看着他的眼睛，说了一句“谢了”
。
“没事。”
米多说。
白畅点了点头，背上那个白色帆布包，走出了教室。
米多看着他的背影消失在门口，忽然发现自己在笑。
他把笑收回去，继续做题，但草稿纸上那道数学题还是一步都没写出来。
周四晚上，米多做了一个他自己都没想到的事。
他去了学校礼堂。
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