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他沉吟了会儿,在小本子上记录著李昭今日的言行。
本子封面赫然写著“李昭同学观察日记”
。
沉默了一早上的何书瑶拿著作文本朝李昭走来,看了一眼趴在桌子上睡觉的同学,小声跟李昭说道:“交换一下作文。”
“嗯?”
何书瑶展示了手中的作文本,“我之前说的幸福方法论,写好了,想给你看看……
“但是,要交换。”
陈年竖起了耳朵。
李昭翻了一下语文试卷,准备拿给何书瑶,却被她拒绝了:“看过了,我要看新的,你不是也有在写吗?”
好你个前世小李昭,之前居然还跟何书瑶交换作文看的吗?
李昭確实有在写文章,但標题是《告別“铺摊子”
,学会“上台阶”
——关於转变发展方式的几点思考》。
说什么都不合適啊。
“那,你再等等。”
李昭琢磨著要不趁这个机会练练小学作文,看怎么融入分段的同时完成降维打击。
“噢。”
何书瑶听起来略微有些失落。
“那书瑶我跟你换!”
陈年昂首。
“我不要。”
陈年低头,少年的自尊落到土里。
“那要不,你先给我看看?”
李昭提议。
“也行。”
何书瑶轻轻放下作文本,甩著长马尾回了座位,继续写她的上锁日记。
陈年打了个问號。
男孩突然明白了什么叫做双標。
李昭重生回来这短短两周,陈年也成长了不少。
“陈年,”
李昭突然说道,“你写的那张初赛卷子,给我吧。”
“啊?你还要的啊?”
“我要去找黄老师,顺便让她给你改改翻译作文。”
“这……”
陈年一下紧张起来,“就,不了吧?”
“写都写了,有什么好羞耻的?黄老师知道你主动写,还会高看你一眼。”
“真,真的吗?”
“必须的。”
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