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的劣势，可是一旦能证明“我真的比你懂”
，就能获得惊人的优势。
父母可以理解大学的李昭给出一些正確判断，所以会跟他扯“你读书读得多但我们经歷得多”
；但是他俩无法理解小学的李昭怎么做出这些判断。
也就没有道理可讲。
“那，昭啊，跟老伯聊的时候，你要注意……”
正在兴头上的周晓韵抑制不住表达欲。
“一直都是儿子在聊，我们就別自以为是了。”
李长林帮她抑制住了。
晚上，李昭在父母关注下通了电话。
“誒！
小朋友，是不是你叔叔想通啦？”
“老伯，说破天了我叔叔都不乐意，但是我缠著我爸妈过来，你先给我们留著，我再缠缠他们，让他们过来跟你谈。”
“誒好，要来的话提前跟我说，我们再约个……”
啪。
李昭掛断了电话，瀟洒回屋。
留下面面相覷的李长林跟周晓韵：
这就完事了？
回了房间的李昭躺在小木板床上，看著耷拉的蚊帐有点出神。
最近明明没怎么下雨，但是湿气比较重，掛在他房间的衣服总干不透，导致房间里都有股不太妙的霉味。
华夏发展太快了。
李昭心想，08年並不算遥远，短短二十年却可以称之为翻天覆地。
以至於，连住在这个老破小里的记忆都变得模糊了。
他心念一动，开始翻找塞在书架跟抽屉里的东西，看看一些属於08年小李昭的鲜活记忆。
还真给他翻到了，一本跟小日记本一样消失在他记忆里的笔记本——“归真集”
。
小学时代的李昭自己写著玩的……文集。
嘶，你六年级你归什么真啊！
不过翻开一看，李昭被小时候的自己击中了。
没有想像中的中二、尷尬或者故作高深，仅仅是一个小学生儘自己所能探索这个世界的记录，想法或许片面幼稚，但自我反思很多，有些思考甚至能让重生回来的李昭愣神。
例如“长大后的我会不会觉得现在的我很幼稚？如果会，我们的差异在哪里？”
还有一些很有趣的诗，別说现在的李昭，就是初中的他都写不出来了，例如“我是一条小河”
。
看来以前的自己还有个作家梦，后来就被赚钱挤兑了。
他又把何书瑶的作文本拿了出来，总算有心思好好看一下了。
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